精品解析：江苏省南通市如东县实验中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

如东县实验中学2022～2023学年度第二学期期中考试 初一年级语文试卷 （考试时间150分钟 总分150分） 一、基础积累与运用（22分） 阅读下面一段文字，完成各题 课本里的经典美文，带给我们太多的体验和感悟。读《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛péng pài的气势；读《邓稼先》，我们怀念功绩福泽人间的“两弹”yuán xūn；读《阿长与<山海经>》，我们感激满肚子繁琐礼节却又对迅哥儿 A （关怀备至/体贴入微）的长妈妈；读《土地的誓言》，我们感受关东原野上炽热的爱国情怀；读《说和做》，我们了解闻一多先生钻探古代典籍时（qiè） 而不舍的精神。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 ①péng pài _____ ②yuánxūn _____ ③qiè_____而不舍 2. 加点字“炽”的正确读音是（请选择字母）（ ） A. chì B. zhì 3. A处最恰当的词语应该是_________ 阅读下面的海报及文字材料，完成各题。 【材料一】 2019 年 6 月 18 日，国际足联世界杯官方平台为中国女足门将彭诗梦发布了一张个人海报，主题为“以梦为马”。称赞她用无数次的高接抵挡，力保球门不失，为中国女足守住了最后一道出线的曙光。希望女足姑娘在本届FIFA女足世界杯之后，也能以“梦”为马，不“负”韶华。许多网友留言，称赞彭诗梦为当代花木兰，是真正的巾帼英雄。 【材料二】 著名设计师黄海曾为电影《花木兰》设计了一张海报。这张海报中没有刀光剑影，没有沙场折戟，甚至没有面孔，只有一具头盔，一抹红唇。 4. 对联是运用对偶的一种传统艺术形式。下面是根据阅读材料写出的上联，请你根据【材料一】的内容为其写下联 上联：昔日木兰替父从军战沙场 下联： 5. 【材料二】中这张电影海报的内涵是什么？请写下来 6. 根据表格项目提示，填写相应的内容。 诗人 作品 名句填空 诗句内涵 王维 《竹里馆》 深林人不知，①_____。 诗人在竹林里，虽然人不知，却并不感觉孤独，内心的淡定与自然的幽静融合在一起。 李白 《春夜洛城闻笛》 此夜曲中闻折柳，②____。 突出表现游子怀念故园之情。 岑参 《逢入京使》 马上相逢无纸笔，③_____。 柔情与豪情交织相融，柔在对帝京、故园的眷恋，豪在对建功立业的渴望。 刘禹锡 《陋室铭》 ④ _________，草色入帘青。 描写陋室环境清幽。 韩愈 《晚春》 ⑤_______，_______。 赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。 《乐府诗集》 《木兰诗》 ⑥_______，_______。 描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮。 周敦颐 《爱莲说》 ⑦______，_________ 描写了莲的生长环境，也最能概括莲花的高贵品质。 二、阅读理解（63分） 名著阅读（8分） 7. 老舍在《骆驼祥子》中写道：“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。” “义”可以理解为“善良、仁义、义气”。请各举一例说说小说中的“义人”和“不义的人”分别指什么人，并结合具体情节说说他们的“义”或“不义”表现在哪里。 义 人：_________ 表现：_________ 不义的人：________ 表现：_________ 8. 著名学者钱理群说：“经典阅读正是这样的导向：要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全发展的人。”请你结合《海底两万里》具体情节，写一写你从尼摩船长身上汲取的“最美好的精神食粮”。 阅读下面这首词，完成各题。 春光好 五代 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞①浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 【注释】①雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。 9. “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请加以赏析。 10. 请用生动语言，描绘“谁把金丝裁剪却，挂斜阳”的画面。 【友情提醒】你还记得“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这诗句吗？ 阅读下面三段文言文，完成各题。 【甲文】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙文】 钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞