2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 1 1.青春萌动的含义？ 2.青春萌动的表现？ 3. 与异性相处有什么重要意义？ 4.如何认识青春期的异性情感？ 5. 与异性交往的注意事项？ 学习目标： 01、异性朋友 1 丽丽的变化说明了什么？ 异性朋友 丽丽以前穿衣服一点都不讲究，从这学期开始，她特别注意穿衣打扮，她变得愿意和男生说话，在各种活动中总想引起男生注意。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 青春萌动 1.青春萌动的含义？ 青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。 2.青春萌动的表现： ①.有自我表现的欲望。 ②.更加在意自己的形象。 ③.渴望得到异性的肯定和接受。 应当如何与异性相处？ 刘星与何静在一起学习为什么会引起刘星妈妈的误会？ 如果刘星妈妈禁止刘星与何静来往会产生什么影响？ 与异性交往（相处）的作用有哪些？ 观看视频，思考：与异性交往的作用 携手共进，精诚合作 青春多美好 合作探究，共同学习 你帮我扶，一起前行 3.与异性相处有什么重要意义？ ①.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②.能从对方身上看到某些优秀品质，有助于互相学习，优势互补。 ③.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 ④只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 异性情感 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自已以后该怎么办....... 思考：如何理解彬彬对雨薇的感情？ 11 思考： （1）夏夏和彬彬的心情，你能理解吗? （2）如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗? （1）理解，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 （2）彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。 彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。 探究与分享: 欣赏、好感、爱慕 早恋、爱情 ≠ 我们会因为对异性的欣赏 对美好的向往而喜悦， 也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情 4.怎样认识和对待青春期的情感？ （1）萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 一个苦恼男孩儿的来信 张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? 学生:小哲 2017年11月8 阅读感悟P20 怎么理解信中男孩的苦恼？这是爱情吗？ 信中“苦恼男孩儿”对女孩的朦胧情感是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这不是真正的爱情。 青春成长中的正常现象 对异性的欣赏和对美好的向往理解为爱情是不对的 老师的回信 小哲同学: 你好！ 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解,有极大的幸福感,更重要的是准备承担更多的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验,是很难做到的。著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则,要是书没有读好, 工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的