内容正文:
号
学
!
!
名
姓
!
!
级
班
"
"
"
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"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
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"
"
"
"
"
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"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
密
封
线
第
%
单元能力测评卷
一!认真填空"#
(,
分$
!#
写出下面平行四边形和梯形的底和高的长度"
底是#
!!
$
56
高是#
!!
$
56
!
上底是#
!!
$
56
下底是#
!!
$
56
高是#
!!
$
56
"#
与直线
#
平行的是直线#
!!!
$%直线
$
与直线#
!!!
$平行%
直线
%
同时与直线#
!!!
$和直线#
!!!
$垂直"
##
如果平行四边形的四个角都变成
-&3
%这个平行四边形就变成了
#
!!!
$形或#
!!!
$形"#
!!!
$形和#
!!!
$形都是特殊的平行
四边形"
$#
等腰梯形最多有#
!!!
$条边相等"
%#
丁丁跳远后%有三位同学给量了成绩%分别是
!!"
厘米!
&-
厘米!
!'!
厘米%其中有一个同学是垂直于起跳线测量的%丁丁的跳远成绩
是#
!!!
$"
&#
一个梯形的上底是
,
厘米%下底是
)
厘米%高是
%
厘米%上底不变%
将下底缩短#
!!!
$厘米%就可以变成平行四边形"
'#
如右图%将一个底是
"
厘米!高是
$
厘米的平行
四边形剪拼成一个长方形%那么这个长方形的面积是#
!!!
$平方
厘米"
二!准确判断"#对的画&
%
'%错的画&
.
'$#
!&
分$
!#
伸缩门应用了平行四边形容易变形的特性" #
!!
$
"#
两条互相垂直的直线一定相交%相交的两条直线也一定垂直"
#
!!
$
##
下面三个图形#涂色部分$都是在一组平行线内画出的%那么它们
给出的底对应的高相等" #
!!
$
$#
在同一平面内%一条直线只有一条与它互相平行的直线" #
!!
$
%#
两个完全相同的梯形都可以拼成一个长方形" #
!!
$
三!快乐选择"#将正确答案的序号填在括号里$#
!&
分$
!#
在右图中能够找到#
!!
$"
/#
梯形
!&'( 0#
平行四边形
"&')
1#
长方形
!&'* 2#
正方形
"!*)
"#
下面是几名同学想办法得到的一组平行线%你认为画得正确的有
#
!!
$人"
/#!
!!!!!!
0#'
!!!!!!
1#(
!!!!!
2#,
##
从平行四边形一条边上的一点到对边可以引#
!!
$条垂线"
/#! 0#'
1#, 2#
无数
)
-
)
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
装
订
线
$#
在同一平面内%画与已知直线的距离为
(
厘米的平行线%能画
#
!!
$条"
/#! 0#' 1#
无数
2#&
%#
把一张平行四边形纸剪一刀%不可能出现的是#
!!
$"
/#
两个三角形
0#
一个三角形和一个梯形
1#
一个三角形和一个平行四边形
2#
两个梯形
四!动手操作"#
'(
分$
!#
画一条与已知直线距离是
'
厘米的平行线"#
(
分$
"#
画一个长
(
厘米!宽
'
厘米的长方形%并在这个长方形里画一个最
大的正方形"#
,
分$
##
下图表示一段公路%如果从
"
%
!
两点各修一条小路与公路相通%
要使这条小路最短%应怎样修+ 在图中画出来"#
,
分$
!!
$#
按要求在梯形中分别画一条线段%把梯形分成两个图形"#
!'
分$
#
!
$分成一个平行四边形
和一个梯形" !!!!!!
#
'
$分成一个三角形
和一个平行四边形"
!!!
#
(
$分成两个梯形" #
,
$分成两个三角形"
! !
五!解决问题"#
'(
分$
!#
一块玉米地的形状是一个等腰梯形%已知它的一条腰长
"
米%上底
长
)
米%下底长
!(
米%爷爷绕这块玉米地走了一圈%走了多少米+ #
)
分$
"#
一个平行四边形的纸板沿
,
厘米的高剪开%分成两个梯形%这两个
梯形的周长之和比原来平行四边形的周长长多少厘米+ #
)
分$
##
如图%两只蚂蚁都从
"
点出发%大蚂蚁从
"
点经
'
点爬向
&
点(小
蚂蚁从
"
点经
!
点爬向
&
点"大蚂蚁每分钟爬
,&
厘米%爬了
$
分钟到达
&
点(小蚂蚁用了
"
分钟到达
&
点%小蚂蚁每分钟爬多少厘米+ #
-
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