15.1 两种电荷 导学案 - 2023-2024学年人教版物理九年级全册

第十五章　电流和电路 第 1节　两种电荷 课程标准 课程标准(2022年版) 本节要点 1.知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式结构模型．了解人类探索微观世界的大致历程，关注人类探索微观世界的新进展. 2.观察摩擦起电现象，了解静电现象．了解生产生活中关于静电防止和利用的技术． 1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用．(重点) 2.了解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位. 3.了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动．(难点) 4.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动. 摩擦起电和两种电荷 演示实验1：用塑料笔杆在头发上摩擦后，靠近纸屑，发现塑料笔杆吸引纸屑． 演示实验2：用毛皮跟橡胶棒摩擦后，把橡胶棒靠近纸屑，发现橡胶棒吸引纸屑． 演示实验3：用丝绸跟玻璃棒摩擦后，把玻璃棒靠近纸屑，发现玻璃棒吸引纸屑． 结论：以上三个实验说明了摩擦起电现象． 1.下列现象中，与摩擦起电现象无关的是(　B　) A．晚上脱化纤毛衣时会有火花产生 B．擦黑板时粉笔灰四处飘落 C．运送汽油的油罐车上常有一条铁链拖在地上 D．电风扇的扇叶上会有一层灰尘 知识要点 摩擦起电 1．用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电． 2．带电物体能吸引轻小物体． 3．自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷(记忆：玻正胶负)． 电荷间的相互作用规律 演示实验4：如图甲所示，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互靠近，两根玻璃棒互相排斥． 演示实验5：如图乙所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒与用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，橡胶棒与玻璃棒互相吸引． 2.一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球(　D　) A．一定不带电　　 B．一定带负电　　 C．一定带正电　　 D．可能不带电 3.物理老师展示了一个有趣的“静电章鱼”实验，用干毛巾分别摩擦丝状塑料绳和塑料管，将绳放在管上方，塑料绳就会像“章鱼”一样散开并悬在空中，如图所示．这是因为经摩擦后绳和管带上同种(选填“同种”或“异种”)电荷相互排斥(选填“吸引”或“排斥”)引起的． 知识要点 电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引． 验电器 展示验电器，观察认识验电器的结构和用途(如图所示)： 4.用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带负电．用这个橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示， 验电器的两金属箔片由于带同种电荷互相排斥而张开． 小结 　　解决该类题需掌握：(1)在实验室中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；(2)验电器是检验物体是否带电的仪器，其工作原理是：同种电荷互相排斥． 原子及其结构 学生活动：“原子及其结构” 的内容，并完成以下问题． 知识要点 1．一个电子所带电荷量为1.6×10－19库仑． 2．摩擦起电的原因：当两种物质相互摩擦时，束缚电子本领弱的原子容易失去电子而带正电；束缚电子本领强的原子容易得到电子而带负电． 3．摩擦起电并不是产生了电荷，而是电荷发生了转移 . 4．两个相互摩擦的物体总是带等量异种电荷． 记忆：得电子带负电，失电子带正电． 5.梳过头发的塑料梳子，由于摩擦会带电，摩擦起电的本质是电荷的转移(选填“电荷的转移”或“创造了电荷”)．将带电的梳子接触验电器的金属小球后金属箔片张开，金属箔片张开的原因是同种电荷互相排斥． 6.用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因为玻璃棒的一些电子(选填“质子”“中子”或“电子”)转移到丝绸上，使玻璃棒带了电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以玻璃棒能吸起地上的羽毛． 导体和绝缘体 演示实验6：(1)如图甲所示，用橡胶棒连接两验电器，观察到带负电的验电器A的金属箔张开的角度不变，验电器B的金属箔闭合(选填“张开”或“闭合”)． 甲 实验分析：验电器A的电荷量没有(选填“有”或“没有”)变化，验电器B不带(选填“带”或“不带”)电；说明橡胶棒不能(选填“能”或“不能”)导电． (2)如图乙所示，用带有绝缘柄的金属棒连接两验电器，观察到带负电的验电器A的金属箔张开的角度减小，验电器B的金属箔张开(选填“张开”或“闭合”)． 乙 实验分析：用金属棒连接后验电器B带(选填“带”或“不带”)电，有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动，说明金属棒能(选填“能”或“不能”)导电． 演示实验7：判断物体是导体还是绝缘体 在常温下将下面几种物质接到图中A、B两点间，能使灯泡发光的是AE(选填字母)． A．铅笔芯　　 B．塑料直尺　　 C．玻璃棒 D．干木棒　　　　 E．金属棒　　　 F．陶瓷片 下列物质属于导体还是绝缘体？(在导体后面画“√”，在绝缘体后面画“×”) ①空气(×)　　②煤油(×)　　③稀硫酸(√)　④人体(√)　　⑤陶