内容正文:
八年级上数学第十一章数的开方章节测试
一、单选题(本大题共8小题,每题3分,共24分)
1.(教材P7练习T2)下列算式正确的是( )
A. B. C. D.
2.(教材P7练习T1)64的立方根为( )
A.8 B.﹣8 C.4 D.﹣4
3.若m的立方根是2,则m的值是( )
A.4 B.8 C. D.
4.(2021•杭州)关于的叙述,错误的是( )
A.是无理数
B.面积为8的正方形边长是
C.的立方根是2
D.在数轴上可以找到表示的点
5.(2022•广东)下列说法正确的有( )
(1)带根号的数都是无理数;
(2)立方根等于本身的数是0和1;
(3)﹣a一定没有平方根;
(4)实数与数轴上的点是一一对应的;
(5)两个无理数的差还是无理数.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.(2021•江苏二模)将边长分别为2和4的长方形如图剪开,拼成一个正方形,则该正方形的边长最接近整数( )
A.1 B.2 C.3 D.4
7.(2022•内蒙古一模)在实数0,,,-3中,最小的是( )
A.0 B. C. D.-3
8.现在规定一种新的运算“※”:a※b=,如9※2==3,则-※3等于( )
A. B.3 C.- D.-3
二、填空题(本大题共5小题,每空3分,共18分)
9.比较大小: 1.(填“<“或“>“或“=“)
10.(2022•安徽)计算 .
11.(2021•浙江)的平方根是 , .
12.(2021•成都)已知2a﹣1的平方根是±3,3a+b+10的立方根是3,求a+b的算术平方根 .
13.设 a、b是有理数,且满足等式,则a+b= .
三、解答题(58分)
14.(6分)计算:﹣22+﹣﹣|﹣2|.
15.(6分)若和互为相反数,求的值.
16.(7分)已知:与互为相反数,的算术平方根是3,求、的值;
17.(2023•湖南)(8分)已知的立方根是,的算术平方根是,是的整数部分.
(1)求,,的值;
(2)求的平方根.
18.(2023•宁波)(9分)在学习《实数》这节内容时,我们通过“逐步逼近”的方法来估算出一系列越来越接近的近似值,请回答如下问题:
(1)我们通过“逐步逼近”的方法来估算出,请用“逐步逼近”的方法估算在哪两个近似数之间(精确到0.1);
(2)大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,可以用来表示的小数部分.
又例如:∵,即,
∴的整数部分为2,小数部分为.
请解答:①的整数部分是 ,小数部分是 ;
②如果的小数部分为a,的整数部分为b,求的值;
③若x是的整数部分,y是的小数部分,求的平方根.
19.(2022•长春外国语)(7分)已知的算术平方根是3,的立方根是3,求的平方根.
参考答案
1.【答案】D
【分析】
根据算术平方根的非负性,立方根的定义即可判断.
【详解】
A、,故 A错误;
B、,故B错误;
C、,故C错误;
D、,故D正确.
2.【答案】C
【分析】
利用立方根定义计算即可得到结果.
【详解】
解:∵43=64,
∴64的立方根是4.
故选:C.
3.【答案】B
【分析】
根据立方根的定义求解即可.
【详解】
解:∵23=8,
∴8的立方根是2.
∴m=8.
故选B.
4.【答案】C
【分析】
根据实数的分类,平方根和立方根的性质,实数与数轴的关系逐项判断即可求解.
【详解】
解:A、是无理数,该说法正确,故本选项不符合题意;
B、∵,所以面积为8的正方形边长是,该说法正确,故本选项不符合题意;
C、8的立方根是2,该说法错误,故本选项符合题意;
D、因为数轴上的点与实数是一一对应的,所以在数轴上可以找到表示的点,该说法正确,故本选项不符合题意;
故选:C
5.【答案】A
【分析】
根据无理数的意义,实数与数轴的关系,立方根的意义,可得答案.
【详解】
解:(1)无限不循环小数都是无理数,故(1)不符合题意;
(2)立方根等于本身的数是0和1、﹣1故(2)不符合题意;
(3)﹣a可能有平方根,故(3)不符合题意;
(4)实数与数轴上的点是一一对应的,故(4)符合题意;
(5)两个无理数的差可能是无理数、可能是有理数,故(5)不符合题意;
故选:A.
6.【答案】C
【分析】
易得正方形的面积,求得正方形面积的算术平方根即为所求的边长,利用四数的平方与正方形面积作差的绝对值进行比较即可解答.
【详解】
解:正方形的面积与原长方形的面积相等,S长方形=,
∴S正方形=8,
设正方形的边长为x
则x2=8
解得:x=
则正方形的边长为=,
∵12=1,22=4,32=9,42=16
∴8-1=7