一 长度单位素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年二年级上册数学课时作业（人教版）

! 二年级上册数!学 !!( ! 第 " 单元素养检测 一(填一填" !" ! 剪刀长# !!! $厘米 !!!!!!!! 小刀长# !!! $厘米 ""# 米 ( # !!! $厘米 # 米 1'% 厘米 ( # !!! $厘米 -& 厘米 2$% 厘米 ( # !!! $厘米 #' 厘米 1+ 厘米 ( # !!! $厘米 #" 数一数有几条线段" #$ !!!!!! # $ $ !!! # !!! $条 !!!!!!!!!!! # !!! $条 二(下面哪个小朋友说错了% 在 里画& * '" 课时作业本 !!) ! 三(圈出合适的答案" 要测量的量 估计 比 +% 厘米 长 ! 短 比 # 米 高 ! 矮 比 #% 厘米 宽 ! 窄 测量 比 +% 厘米 长 ! 短 比 # 米 高 ! 矮 比 #% 厘米 宽 ! 窄 四(乌龟要去找小兔子玩喽) !" 乌龟如果走 ! 号路!要走# !!! $ 厘米" "" 乌龟走# !!! $号路比较近!这条路 长# !!! $厘米" #" 请你画一条与 " 号路长度相等的线段" 五(解决问题" !" 一根电线长 # 米!第一次用去 $& 厘米!第二次用去 -% 厘米"这根电 线比原来短了多少厘米% "" 有两块泡沫板!长度都是 -% 厘米!把这两块泡沫板粘成一整块!粘好 后刚好长 )% 厘米!两块泡沫板中间粘连的部分是多少厘米% !"' ! 就是绳子的长度 ! #解析$若绳子的长度为 % 米%对折 一次后测量为 $ 米%再对折一次后测量为 " 米%刚好用 " 米长的米尺可以测量&此时%对折两次后测量%测量 后的结果连续相加 % 次就是绳子的长度& 第 ( 课时 ! 练习课 !! ! " " # ! ! $ " + "! 厘米 ! 米 ! 厘米 ! 米 ! 米 ! 厘米 ! 厘米 #解析$相同的数%若单位不同%则表示的数量不同&一 个数加上大单位%它表示的数量就大)加上小单位%它 表示的数量就小&大小不同的一位数或两位数%如果 数小但加上的单位较大%那么表示的数量较大)如果数 小且加上的单位较小%那么表示的数量较小& #! $!%(%(%(%)"+ !米" ! 答(这根铁丝全长 "+ 米& ! #解析$把一根铁丝对折后再对折%就是把这根 铁丝分成 % 段%每段长 % 米%列式为 %(%(%(%) "+ !米"& ! %!*(*(*(*(*(*(*)$" !米" ! 答(他跑了 $" 米& ! #解析$由图可知%共有 . 棵树%所以一共有 # 个 间距%所以列式为 *(*(*(*(*(*(*)$" !米"& 拔高训练!一" !!" ! "'' ! #解析$观察题图可知%夏丽站在木块 上高 " 米 %' 厘米%每小格是 "' 厘米%即木块高 %' 厘 米%所以夏丽的身高是 " 米 %' 厘米 ,%' 厘米 )" 米% " 米 )"'' 厘米& "! " 号水池更深一些%深 *',$')"' !厘米"& #!.(-)"# !厘米" ! "#("')$# !厘米" ! $($) % !厘米" ! $#,%)$* !厘米" ! 答(粘好后纸板长 $* 厘 米& ! #解析$由题意知%三块纸板只有两个粘接处%所 以减去 $($)% !厘米"即可& $!%(*($(")"' !个" ! 答(一共可以数出 "' 个 路段& ! #解析$途中有 * 个站点%加上 0 ' 1 两站%一共 有 & 个站点%根据题意可知共有 %(*($(")"' !条" 线段%即有 "' 个路段& 第 " 单元素养检测 一' !!# ! % ! "!"'' ! #' ! +& ! # #! ! " " # ! ! $ " * 二' / 三'长 ! 长 !! 矮 ! 矮 !! 窄 ! 窄 四' !!% ! "! "! * ! #! 五' !!$&(%')+& !厘米" ! 答(这根电线比原来短了 +& 厘米& "!%'(%').' !厘米" ! .',#')"' !厘米" ! 答(两 块泡沫板中间粘连的部分是 "' 厘米& ! #解析$可以 拿纸条粘一粘%动手量一量)也可以算一算%如果不粘 连%那么泡沫板总长为 %'(%').' !厘米"%粘连后泡沫 板总长 #' 厘米%少了 .',#')"' !厘米"%所以粘连的 部分长度为 "' 厘米& 第 $ 单元 ! "!! 以内的加法和减法!二" "! 加法 第 " 课时 ! 不进位加! " " !! ! " " $ * ( % $ # ! ! $ " # ( $ " $ . "!* ! %* ! $ ! &+(*)&*(+ ! $"(.)$.(" !算 式不唯一" #!*'(.)*. !分" ! *$(+)*. !分" ! **(&)*. !分" ! #解析$观察题中的数据%可以