1.2 在社会中成长（课件+视频）-【精彩课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册新课标大单元教学课件（统编版）

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第二框　在社会中成长 部编人教版 八年级上 情景导入 这些行为有什么共同点？ 都是社会交往中的亲社会行为，都是参与社会生活，积极为社会、为他人作贡献的行为，都是文明的行为。 图片中的这种有利于他人和社会的行为，我们称之为“亲社会行为”。生活在社会中，社会给予我们太多。作为社会的一员，我们理应奉献社会，养成亲社会行为。 学习目标 （一）素养目标： 健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。 责任意识：关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动。 （二）知识目标： 1．理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长。 2．知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。 学习重点、难点 学习重点：养成亲社会行为，关心社会，奉献社会。学习难点：在社会课堂中成长。 合作探究 一 、在社会课堂中成长 （一）人的成长是不断社会化的过程 父母的抚育 同伴的帮助 社会的关爱 老师的教诲 成长的途径 人成长的社会化过程 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 表现 逐步成长为一名合格的社会成员。 结果 结论：人的成长是不断社会化的过程。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 (1)观察图片，分析我们可以从社会中获得哪些东西? （二）人的生存和发展离不开社会 从社会中我们可以获得粮食、书籍，购买服装，乘坐公交车等。 (2)谈一谈，我们能不能离开社会而存在。 从耕耘、播种、收获、加工，再到我们餐桌上的美食、服装等，我们生活中的各种物品，都离不开农民、工人、科技工作者、服务行业人员等的辛勤劳动。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，我们的生存和发展离不开社会。 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 总结： 06 亲社会行为 亲社会行为的含义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 二 、养成亲社会行为 （一）亲社会行为的含义及表现 15 帮助 谦让 分享 关心 亲社会行为 你还了解哪些亲社会行为？ 关爱他人 爱心捐助 救助 无偿献血 关爱他人 无偿献血 关爱他人 无偿献血 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 　　青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格， 形成正确的价值观念，获得 他人和社会的接纳与认可。 （二）养成亲社会行为的意义 说一说：我们中学生能参加哪些社会实践活动？ 社会体验 志愿服务 美化城市环境 爱心捐助 青少年如何养成亲社会的行为呢？ （三）怎样培养亲社会行为 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成的。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化、积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 总结： 板书设计 在社会中成长 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 养成亲社会行为 亲社会行为的表现及意义 养成亲社会行为的途径(方式) 1. (素养题)8月19日，广州中小学100多名学生一起参加“2022年广州市中小学劳动实践体验活动暨天人山水稻田丰收节”收割开镰仪式的民俗活动。参加这类活动能让学生感受到(　B　) ①亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成 ②学习是学生的全部生活，社会发展与学生无关 ③必须学会在生动鲜活的社会课堂中学习、成长 ④劳动创造财富，要学会从社会中多获取物质财富 B A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 当堂演练 2. (素养题)对下列漫画理解正确的有(　B　) ①参与社会生活，可以培养我们的能力 ②参与社会生活，可以培养我们亲社会的意识