内容正文:
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物理·九年级上册·教科版
2.电压:电流产生的原因
第1课时
认识电压、测量电压
2分钟知识速练
1.电压是形成
的原因,能推动电荷
流动。
是提
供电压的装置。
2.电压常用字母
表示,国际单位制中,电压的单位是
,简
称
,符号是
3.一节干电池的电压是
V,我国家庭电路的电压是
V。
4.测量电路两端电压的仪表,叫做
,符号是
电压表有
个量程,分别是
和
使用较大量程时,每一个
小格表示
V,使用较小量程时,每一个小格表示
Vo
5.使用电压表时应注意:电压表应与被测电路
联,使电流从电压
表
接线柱流入,从
接线柱流出。电压表
直接
接到电源两极。
川8分钟目标检测
>目标1认识电压
1.下列关于电压的说法中不正确的是
A.电压是形成电流的原因
B.电源是提供电压的装置
C.电路中有电流,则电路两端一定有电压
D.电路两端有电压,则电路中一定有电流
2.填写下列电压最接近的数值:
(1)一节新的干电池的电压为
(2)三节铅蓄电池串联的总电压为
V
(3)电子手表所用氧化银电池提供的电压为
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8
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3.完成下列单位换算。
(1)80V=
mV=
kV。
(2)3.6×103mV=
V=
kV。
>目标2测量电压
4.在如图所示的电路中,开关S和开关S2原来是断开的,
如果将开关S,闭合,S2断开,则电压表测量的是
两端的电压,如果将开关S,闭合,S,断开,则电
4题图
压表测量的是
两端的电压。
5.关于电流表和电压表的使用,下列说法中错误的是
A.使用前都应检查指针是否指零
B.在无法进行估测时,先选用大量程进行试触
C.两表都不能将正、负接线柱直接并接到电源的两极上
D.接入电路时,都应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出
6.如图所示的电路图中,能用电压表正确地测出灯L两端电压的是(
A
B
C
D
7.小丽在做实验时,将电压表的“-”接线柱和“15”接线柱接入电路中进
行测量,但是在读数时粗心的她却按照“0~3V”的量程读数,读出的电
压值为2.4V,而电路中实际的电压值应是
V。
8.同学们在物理实验中总结了电压表接入电路中可能出现的现象,并归纳
如下,请你根据列举的现象说出原因:
(1)指针不动,说明
(2)指针反向偏转,说明
(3)指针偏转到最大刻度或偏转角度太小,说明
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一-------一一-一一---一--
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2.电压:电流产生的原因
第2课时电路中的电压规律
2分钟知识速练
1.串联电路两端的电压
串联电路中各部分电路两端的电压之
2.并联电路中,各支路两端电压
川8分钟目标检测
>目标电路中的电压规律
1.如图所示,小阳在探究“串联电路的电压规律”实验时,闭合开关S,用电
压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UB=2.5V,Uc=1.5V,
U4c=4V,在表格中记录数据后,接下来的实验步骤是
()
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值
D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
1题图
2题图
2.如图所示,电源电压为9V保持不变,当开关S闭合时,灯泡L,、L,均正
常发光,电压表示数为3V,则灯泡L,两端的电压是
()
A.3V
B.6 V
C.4.5V
D.9V
&)47(3
8
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3.在“探究并联电路电压关系”时,小明利用如图所示电路,把阻值不等的
两只灯泡L,L,接入电路中,用电压表测出灯L,、L,两端电压分别为0,、
U2,电源电压为U,则它们之间的大小关系正确的是
A.U=U=U2
B.U=U +U2
C.U>01>02
D.U>U =U2
3题图
4.用如图所示的电路来探究“串联电路的电压特点”时:
实验次数
U/V
U,/V
U/V
1
2.3
0.7
3.0
2
2.0
1.0
3.0
3
1.7
1.3
3.0
4题图
(1)实验中应选择规格
的灯泡。(选填“相同”或“不相同”)
(2)用电压表分别测出灯L,和L,两端电压及串联总电压的值分别为U,、
U2、U,经过多次实验,将得到的数据记录在表中。分析实验数据,可
得到串联电路的电压特点是
(用公式写出)
(3)进行多次实验的主要目的是
(选填“寻找普遍规律”
或“减小实验误差”)
5.在“探究并联电路电压的特点”的实验中,小明同学按如图所示电路图连
接电路时,开关应处于
(选填“断开”或“闭合”)状态,应将电压
表
(选填“并联”或“串联”)连接在电路中,所测的电压不能超
过电压表的
下表为小明同学记录的实验数据,分析比较实验
数据及相关条件,可得出的初步结论是