紧扣教材课外阅读专项练（三）-统编版语文四年级下册

紧扣教材课外阅读专项练（三） ①蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 ②蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” ③白胖胖的蚕爬上了草山，它织得那么快，那么好，左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝虽然很多，但我一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” ④蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前。孔雀却说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。” 1．在文中找出合适的词语填在下面的括号里。 ( )的成绩    ( )的羽毛    ( )的奖状    ( )的茧子 2．根据意思，在文中找出相应的词语填在括号里。 （1）形容色彩鲜艳，式样繁多，本文指彩绸的颜色多。( ) （2）兴致高，情绪热烈。本文指蜘蛛以为自己能获得奖状所以很高兴。( ) 3．孔雀认为奖状应当属于蚕的原因是什么？ 4．你喜欢蚕还是蜘蛛？说一说理由。 5．请给短文加个题目，写在下面的横线上。 拼死拦停列车 ①卢伟，是保定市涞源县山炮村一位放羊汉。每天一早，卢伟都会带上干粮和水去放羊。 ②那天，卢伟像（经常   往常）一样到村西北山坡上放羊。下午5时许，天空风云突变，狂风暴雨夹杂着冰雹骤然而至。“我活40多岁，就没见过那么大的雨。大个儿的雹子，跟鸡蛋差不多，砸在身上就是一片青紫。”卢伟说。正当他急慌慌想把羊赶进一个临时羊圈时，200多米外的一条山沟突然传来恐怖的响声，一道泥石流轰响着冲了下来。坡下边京原铁路的排水沟，瞬间就被泥石流堵死，后面涌上来的泥土、石块冲到路基上，很快在铁轨上堆积起1米多厚。 ③就在这时，远处传来的火车呜笛声，让卢伟意识到事态的（严重   严格）性。 ④被泥石流淹没的铁轨，恰好位于两个隧洞之间，列车司机从隧洞外面很难观察到。情急之下，他顾不上乱跑的羊群，以最快速度向山坡下的京原铁路线跑去。荆棘扯烂了身上的雨衣，全身都被大雨浇透，手机也被雨水浸泡，这些他都顾不上了。跑上铁路线后，他又迎着火车开来的方向跑去，想着能让火车在离泥石流更远的地方停下来。 ⑤当卢伟跑上一座铁路桥时，列车从前方隧洞中鸣笛而出，距离他只有200多米远了。卢伟急忙站到铁路中央，挥舞手臂做出紧急停车手势。列车（连续   继续）鸣笛向卢伟冲过来，转眼间距离他只有不到100米。卢伟无奈只得跳下铁轨，一边跟随列车奔跑，一边（连续   继续）做出紧急制动手势，不放弃最后一点儿希望。“吱——”车轮擦着火花，终于开始紧急制动。当这列油罐车停稳时，距离前方泥石流处只有10米了。 ⑥列车司机下车后，看着前方的泥石流，再看看衣衫褴楼、全身淋透、累瘫在地的卢伟，一个劲儿表示感谢。 6．用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。 7．短文中画“——”的句子属于 描写，这样描写是为了说明 。 8．从文中加点的语句中，我们能感受到什么？ 9．从卢伟身上，你看到了什么令人敬佩的品质？ 10．短文最后，列车司机下车后，对卢伟“一个劲儿表示感谢”。你觉得当时列车司机会怎么做，怎么说呢？想象一下，写一写。 河蚌（bàng）的故事 ①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河面上，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。 ②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。 ③在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们啊，你们不能光顾着玩儿，该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。 ④可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家捡沙子的时候，它没有去捡。 ⑤岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在自己体内的小小沙子，经过岁月的磨砺（lì）、心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。小河蚌们追逐着，欢笑着，