第十三章三、学生实验：探究——小灯泡的电功率-【勤径千里马】2023-2024学年九年级上册物理随堂小练10分钟（北师大版）

8- 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·北师版 三、学生实验：探究一小灯泡的电功率 2分钟知识速练 1.测量小灯泡电功率的实验原理： 2.连接电路时，开关应 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在 位置。 3.测量小灯泡电功率的实验中，滑动变阻器的作用是：(1)》 ;(2) 4.实验结论： (1)若U实=U颜，则P实 P颜，小灯泡 发光。 (2)若U实>U,则P尖 P,小灯泡发光 (3)若U实<U颜，则P实 P颜，小灯泡发光 0 8分钟目标检测 >目标测量小灯泡的电功率 1.为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是 A.手移动变阻器的滑片，眼观电流表 B.手移动变阻器的滑片，眼观电压表 C.手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D.手按开关，眼观电流表 2.研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。下 列关于该实验的说法，不合理的是 ( A.该电路所示实验研究电功率与电压的关系 B.该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比 C.小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较 D.该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同 2题图 3.小星在做“测量小灯泡额定功率”的实验，如图所示。已知小灯泡的额定 电压是3.8V,其中电源是三节新的千电池（电压共4.5V),灯丝电阻大 于102，滑动变阻器上标有“1021A”字样。 (1)小星按图甲连接电路并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电压表有示 数，则故障的原因可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”)。 (2)小星排除故障后，当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则灯 泡的额定功率是 W。 &85(3 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·北师版 0、、33s3a山1l是2 020.4 0 ⊙ ⊙ 甲 乙 3题图 (3)若电压表0~15V的量程损坏，换用0~3V的量程后，应将电压表 的“-”接线柱连入图甲中的 点，“3”接线柱接人图甲中的 点，也可测出小灯泡的额定功率；实验过程中，当电压表的 示数为 V时，小灯泡正常发光 4.两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化”情况。提供的器材有： 两个实验室用小灯泡（一个字迹模糊，一个标有“1.5V”)、两种规格滑 动变阻器(“0~15Ω”“0~25Ω”)，电源（电压相等且保持不变）、电流 表和电压表、开关、导线若干。 0 4题图 (1)电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有 示数，接下来应进行的操作是 (2)两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数和灯的亮度都发 生变化，当滑动变阻器滑片位置都恰好在中点时，电压表示数均为 1.5V,电流表示数也相同（如图甲所示），此时甲组的灯泡比乙组 的暗。 ①电流表示数为 A: 2标有1.5V的灯是 (选填“甲”或“乙”)： ③请在图乙中将乙组同学设计的电路图补充完整：乙组同学所选用 的滑动变阻器规格为 ④两组同学所使用的电源电压是 V,乙组同学所测灯泡的 电功率为 W。 &86(g8 8--------- 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·北师版 (3)当S,、S2均闭合，且滑片P在a端 6.B7.A8.403660 时，R1与R,并联，电流表测干路电 二、电功率 流，由图乙可知，当R,两端的电压U 2分钟知识速练 =6V时，通过的电流13=0.3A, 1.快慢P U3 6 V 2.瓦特瓦W kW 则R,的阻值：R,=703A=200. 3.(1)=正常(2)<不正常 因并联电路中总电阻的倒数等于各分 (3)>损坏 电阻倒数之和， 8分钟目标检测 所以，电路中的总电阻： 1.B2.B3.C4.A RR_200×200=100, 5.7.24:1 R=R,+R-200+200 6.46416 则电流表的示数： 7.26300 1=只801.2a 8.(1)0.5A(2)62(3)1.5W 三、学生实验：探究一小灯泡的电功率 15.(1)如答图所示(2)0.43 2分钟知识速练 1.P=7 2.断开阻值最大 3.(1)改变小灯泡两端的电压，测出不同 电压下小灯泡的实际功率(2)保护 电路 15题答图 4.(1)=正常 (2)>较亮 (3)①用电压表测出电源电压U (3)<较暗 ②用电压表测出待测电阻R,两端的 8分钟目标检测 U Ro 电压为U,③0-U, 1.B2.B 3.(1)断路(2)0.76(3)CB0.7 第十三章 电功和电功率 4.(1)移动滑动变阻器的滑片 一、电能和电功 (2)①0.2②甲 2分钟知识速练 ③如答图所示0~152④40.5 1.焦耳千瓦时kW·h 2.电能表 3.做功电流 4.越多 8分钟目标检测 1.B2.A3.C4.B5.化学机械 4题答图 &)107(g