1.2 乐音的特性同步练习 2023-2024学年苏科版八年级物理上册

1.2 乐音的特性 一、单选题 1晚上为了不影响他人体息，应自觉调小电视机音量，这一做法改变的是电视机声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．传播速度 2．如图所示是小朋友玩的竹“哨子”。用嘴吹管的左端，同时推拉右端的铁丝，使管中的活塞左右移动，这样就能发出不同的声音。如果吹奏时将铁丝往右拉，则能使声音的（ ） A．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小 3．钢琴演奏时，用大小不同的力弹奏同一琴键，可以改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 4．如图所示，养蜂人听蜜蜂飞行发出的声音能判断蜜蜂是否采有蜜。依据是采有蜜的蜜蜂飞行时发出声音的（ ） A．响度较大 B．音调低沉 C．音调较高 D．音色较好 5．如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音．若增加钢尺伸出桌边的长度,则听到的声音（ ） A．频率不变,音调变高 B．频率变高,音调变低 C．频率变低,音调变高 D．频率变低,音调变低 6下列成语中，描述声音响度的一组是（　　） ①轻声细语 ②脆如银铃 ③震耳欲聋 ④隔墙有耳 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 7．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是（　　） A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同 B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的 C．声音在太空中传播速度是 D．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高 8．如图为教材中的一幅插图：小姑娘在演唱歌曲《青藏高原》时，为什么唱到“高原”的“高”就唱不上去了呢？以下解释正确的是（　　） A．她的声带不振动了 B．她的声带振动幅度不够大 C．她的声带振动频率不够高 D．她的声带振动音色不够好 9．“文明与你同行，创建从我做起”，参观博物馆时不大声喧哗，减小了声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 二、填空题 1归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：①______②______③______。 2．在日常生活中，我们常说的“震耳欲聋”，这是指声音的______很大；“闻其声，知其人”，这主要是根据声音的______来判断的。 3“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)高。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_______不能传声。 4．吉他上的同一根弦绷得越紧,发声的音调越高;则拨动绷紧的弦发声比它不紧时相比,振幅 ________更大,振动频率________更高．(均选填“一定”“可能”或“一定不”)  5．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现： （1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越_______，发出声音的音调越_______，说明：________。 （2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度越______，发出声音的响度越_______，说明：_______。 6如图甲所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，就可以发出悦耳的哨音。哨音是由管内 ___________振动产生的。上下推拉活塞至不同位置，如图乙所示，声音的 ___________将会发生改变，运用此特点就制成了一个简易的管乐器。 7．如图所示，小明在游泳时将一个防水手机放在泳池边，当来电话时，在水下游泳的他能听到手机由于扬声器______而发出的声音，说明声音不仅能在空气中传播，也能在______中传播；接电话时小明根据声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来分辨出是哪位熟悉的同学。 三、实验题 1在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了猜想，并进行了实验验证：为了验证猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验： 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 80 0.76 C 铜 100 0.76 D 铜 60 0.89 E 铜 60 1.02 F 铜 ①_____ ②_____ G 钢 80 1.02 H 尼龙