1.1声音是什么课时培优训练 2023-2024学年苏科版八年级物理上册

第一章 声现象 一 声音是什么 一、选择题 1.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。关于这一现象:解释正确的是( ) A.声音由振动产生的 B.空气可以传声 C.固体可以传声 D.固体传声的速度大于空气传声的速度 2.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( ) A.不能传播声音 B.吸收了声波 C.把声音反射回去了 D.使鼓面停止了振动 3.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是( ) A.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 B.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 C.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 D.把瓶胆放在近处和远处进行比较 4.下列四幅图中,没有产生声音的是( ) A.敲击水瓶 B.真空罩中响铃的闹钟 C.关闭的音箱 D.吹着的哨子 5.下列实验活动,能探究声音产生条件的是( ) A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱 B.把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到播音 C.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动 D.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同 6.钓鱼人设置的“请不要大声喧哗”的警示牌(如图),是为了避免鱼听到人声会被吓走,这说明( ) A.声音在水中的速度比在空气中的速度小 B.声音从空气传入水中时发生了变化 C.只有空气能传播声音 D.空气和水都能传播声音 7.下表是某些介质中的声速v,分析表格的信息,下列判断中是错误的是( ) 介质 v/(m/s) 介质 v/(m/s) 水(5℃) 1450 冰 3230 水(15℃) 1470 软橡胶(常温) 40至50 水(20℃) 1480 软木 500 海水(25℃) 1531 铁(棒) 5200 A.声速大小可能跟温度有关 B.声速大小可能跟介质及介质的状态有关 C.声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大 D.真空中声速是0m/s 8.如图所示的实验中,佩玲用手指甲轻轻地在木板桌面滑动,附近的其他同学听不到声音,但绍洋把耳朵贴在桌面上却听到了声音。这个实验能说明( ) A.空气能传播声音 B.台面上的笔能传播声音 C.台面上的书本能传播声音 D.木板桌面能传播声音 9.一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了( ) A.减弱声音的反射 B.增强声音的响度 C.提高声音的音调 D.为了美观、好看 10.经研究表明,一般人耳能分辨出回声的时间是0.1s.某人站在一高墙前想听到回声,则他距墙的距离至少为( ) A.34m B.68m C.17m D.136m 二、填空题 1.考场上,监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带_产生并通过_传入考生耳中的。花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明_能够传声。 2.远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝_发出的,琴声是通过_传入人耳的。 3.在探究固体否传声时,小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验。在实验中,小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上,同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架。小明第一次听声音的方式如图所示,这时听到的声音是通过空气传递的;他第二次听声音则应该将手指_,此时,小明听到的声音是通过_传递的,听起来像寺庙中大钟发出的。这个现象说明固体_且效果好;由此,他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音_ (相同/不相同)这一现象产生的原因。 4.声音在介质中以_的形式传播,通常情况下,声音在空气中的传播速度约是_ m/s;电影《铁道游击队》里有这样一个镜头:一名游击队员把耳朵贴在铁轨上,然后告诉大家火车快到了,果然,过了一会儿就听到火车从远处开来的声音,这是利用了声音在_中比在气体中传播得快的道理。 5.如图所示,将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球,乒乓球会反复被弹开,利用这一实验可以研究_;如图的装置,用抽气机将钟罩内容空气渐抽掉,听到闹钟的声音逐渐减弱,此实验可说明:_. 6.如图所示,在俄乌战争中,俄罗斯使过“口径”巡航导弹。该导弹系列化家族发展,搭载平台多,分为潜射、空射、地面发射等细分型号,最大射程约500千米,具有体积小、重量轻、精度高、威力大的特点,采用亚超音速结合的弹道,具有很高突防概率和命中率。亚超音速是指导弹的速度先_后_(均选填“大于340m/s”或“小于340m/s”) 7.阅读下面数据回答问题: 几种物质中的声速/(m/s) 空气(15℃) 340 海水 1531 空气(25℃) 346 铜(棒) 3750 空气(35℃) 352