内容正文:
号
学
!
!
名
姓
!
!
级
班
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
密
封
线
单元能力测评卷!五"
一#填空题$!除标注外%其余每空
#
分%共
%"
分"
!'
*
"
里面有!
!!
"个#
"
%!
!!
"个#
,
是"
,
%
#
#
%
里面有!
!!
"个#
%
$
"'
-
*
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"
#*
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"
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%$
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在"
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#*
%
#$
%*
%
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四个分数中%!
!!!!!
"是真分数%!
!!!!!
"是假分
数%!
!!!!!
"是最简分数$
$'
分母是
)
的真分数有!
!!
"个%其中最大的真分数是!
!!
"%最小的真分数
是!
!!
"$
%'
在 里填上'
#
('
$
(或'
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($
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-
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#
%
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)
&
#
#
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"
"
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把!
-
的分母加上
,
%要使分数的大小不变%分子应该乘!
!!
"$!
%
分"
''!(".&
!%
"
均是不为
$
的自然数"%
!
和
"
的最大公因数是!
!!!
"%最小
公倍数是!
!!!
"$
('
把
#$
克糖放入
#$$
克水中%糖占糖水的!!!"
!
!!
"
$!
%
分"
)'#
路%
*
路%
)
路车从同一个车站发车$已知
#
路车每
,
分发一辆%
*
路车每
#%
分发一辆%
)
路车每
#*
分发一辆$这三条路线的公共汽车同时发车后%至少再经过
!
!!
"分又同时发车$!
%
分"
!*'
一个最简分数是真分数%它的分子和分母的积是
#,
%这个最简分数是
!
!!
"或!
!!
"$!
-
分"
二#判断题$!对的画'
%
(%错的画'
&
(%
*
分"
!'
!
,
的分数单位比*
&
的分数单位大$ !
!!
"
"'
分数都比整数小$ !
!!
"
#'
两个质数的最大公因数是
#
%最小公倍数是这两个数的积$ !
!!
"
$'
两个非零自然数的积一定是这两个数的公倍数$ !
!!
"
!!
%'#
千克的!
-
和
!
千克的#
-
一样重$ !
!!
"
三#选择题$!
#%
分"
!'
下面的分数中%最接近#
%
的是!
!!
"$
3'
!
*
4'
-
)
5'
*
,
6'
*
"
"'
分子与分母!分母不为
#
"相差
#
的分数一定是!
!!
"$
3'
真分数
4'
假分数
5'
带分数
6'
最简分数
#'
一个分数约分为最简分数后%分数的大小!
!!
"%分数单位!
!!
"$
3'
不变
4'
变大
5'
变小
6'
无法确定
$'!
#
"
是两个非零的连续自然数%它们的最大公因数是!
!!
"%最小公倍数是
!
!!
"$
3'! 4'" 5'!" 6'#
%'
要使&
)
是真分数%同时使)
)
是假分数%
)
应是!
!!
"$
3'* 4'& 5') 6',
&'
把一根绳子分成两段%第一段是全长的!
)
%第二段长!
)
米%比较这两段绳子的
长度%!
!!
"$
3'
第一段长
4'
第二段长
5'
一样长
6'
不能确定
四#按要求做题$!
%%
分"
!'
把假分数化成带分数或整数%把带分数化成假分数$!
-
分"
%"
)
.
!!!!!!!
!*
,
.
!!!!!!!
%
!
-
.
!!!!!!!
#
##
#!
.
"'
把下面的分数约分$!
-
分"
#)
*#
.
%,
%-
.
!!
#%#
.
%*
#$$
.
#'
求下列各组数的最大公因数和最小公倍数$!
,
分"
%-
和
-, -*
和
&$ #,
和
* ##
和
#%
+
##
+
"
"
"
"
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"
"
"
"
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"
"
"
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"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
装
订
线
$'
先通分%再比较大小$!
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分"
!
-
和*
&
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#
!
和%
)
!!!!!!
-
"
和*
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五#操作题$!
"
分"
!'
涂一涂%填一填$!分"
把这些
+
的%
!
涂上颜色%涂色的有!
!!
"个%没有涂色的有!
!!
"个%没有涂色
的占总个数的!!!"
!
!!
"
$
"'
涂上阴影%使每幅图的阴影部分占各图的!
-
$!
&
分"
六#解决问题$!
%!
分"
!'
小明和小刚从学校骑自行车沿相同的路线到体育馆