五 分数的意义素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年五年级上册数学课时作业（北师大版）

课时作业本 !(% ! 第五单元素养检测 一&细心填写% !" - '% & $ # !! $ & , # !! $ !!!! * , & '* # !! $ & # !! $ ', !!!! #($.& # !! $ # !! $ & # !! $ # !! $ "" 分母是 $) 的最大真分数是# !! $!最小假分数是# !! $!最小带分数是# !!! $% #" 把 ' 米长的绳子平均分成 , 段!每段是# !! $米!每段是全长的# !! $% $" - $. 的分子扩大为原来的 ) 倍!要使分数的大小不变!分母应加上# !! $% %" 分母是最大的一位数!分子是 ' 和 ) 的最小公倍数!这个分数约分后是# !! $% &" 如果 $(%&& # $ ! % ! & 都是不为 . 的自然数$!那么 $ 和 % 的最大公因数是# !! $!最小公倍 数# !! $+如果 $ 和 % 是互质数!那么它们的最大公因数是# !! $!最小公倍数是# !! $% '" 在 里填上) % *) & *或) & *% , % ' + !!!! ) - $ ) !!!! , # $. $' !!!! ) * $ , !!! * + , # (" 用最简分数表示图中的涂色部分% # !! $ # !! $ !!!!!! # !! $ # !! $ 二&谨慎选择% !" 下面是最简分数的是# !! $% 2" , ', !" * $* 3" # '- 4" $# '$ ""%. 是 , 和 % 的# !! $% 2" 公因数 !" 最大公因数 3" 公倍数 4" 最小公倍数 #"'&'0)0- ! (&'0,0) !那么 ' 和 ( 的最大公因数是# !! $% 2"' !") 3"* 4"# $" 一个最简分数!如果分子加上 $ !约分后得$ ' +如果分子减去 $ !约分后得$ * !这个分数是# !! $% 2" ) % !" , $' 3" ) * 4" ) $. 三&按要求做题% !" 先通分!再比较大小% * + 和) % !!!!!!!!!! + $$ 和, # !!!!!!!!!! ) % ! , $' 和$ ) ! 五年级上册数!学 !(& ! "" 找出每组数的最大公因数和最小公倍数% # 和 $' % 和 $, $* 和 *' #" 在把$,$,$,$,$, '.'.'.'.'. 约分成最简分数时!小米是这样进行约分的( 分子( $,$,$,$,$,&$,0$.$.$.$.$ 分母( '.'.'.'.'.&'.0$.$.$.$.$ 分子和分母同时除以 $.$.$.$.$ $,$,$,$,$, '.'.'.'.'. & $,0$.$.$.$.$ '.0$.$.$.$.$ & $, '. & ) * 请你仿照上面的过程把'.'''.'''.'' '.')'.')'.') 约分成最简分数% 四&解决问题% !" 丽丽家一共养了 $. 只母鸡! # 只公鸡和 % 只鸭子!鸭子的只数是鸡的几分之几" "" 有一筐苹果!如果 ) 个 ) 个地数少 $ 个! , 个 , 个地数也少 $ 个! - 个 - 个地数也少 $ 个% 那么这筐苹果至少有多少个" #" 开心和毛毛分别用两根同样长的丝带包装盒子!开心用了' , 米!毛毛用了丝带的' , %他们 两个谁用的丝带长" 请用所学知识说说你的想法% !#" ! 最大公因数 ! 最小 ! 最小公倍数 二+ ).#+0&(%) !本" ! %)/)"'(+*", !本" &解析' ! 根据分数的意义$+ & 表示把犹太人的读书 量平均分成 & 份$其中的 + 份是 ). 本$那么 ! 份就 是! ).#+ "本$再乘 & 就求出 & 份$即犹太人的读书 量了$然后再减去 )"' 本即可解决问题% 第五单元素养检测 一+ !") ! $. ! '. ! $. ! % ! !. ! ' ! + "" !$ !' ! !' !' ! ! ! !' #" $ + ! ! + $"$. %" $ ' &"+ ! $ ! ! ! $+ '" $!$! ( !$!' (" ' + ! ) * 二+ !"6 ! ""2 ! #"6 ! $"5 三+ !" ) * $ ' & ! * !! ' + % ! ! ' ' ' & ' + !$ ""% 和 !$ ! ! 和 !$. ! !) 和 )$ #" $.$$$.$$$.$$ $.$'$.$'$.$' ( $.$$0!...!...! $.$'0!...!...! ( $.$$ $.$' 四+ !"&# ! .-% " ( ! $ ""'0+0,/!(!.) !个" #" 无法直接确定他们两人谁用的丝带长%当丝带 的长度小于 ! 米时$丝带的$