三 乘法-【当堂反馈】2023-2024学年四年级上册数学课时作业(北师大版)

2023-08-10
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内容正文:

课时作业本 !$% ! 第三单元 ! 乘 ! 法 第 " 课时 ! 卫星运行时间 !" 某体育用品店新购进一批体育用品#你能帮店主填写下面的进货单吗% 品种 足球 排球 篮球 单价"元 (* '% &( 数量"个 %*( #)( #&' 总价"元 合计金额"元 "" 动脑筋$把下面的竖式补充完整# 2 ( # $ & ( ' !!!!! 2 , # % # # !!!!! % # 2 ' , ' #" 王明和 ) 个朋友合买一批水果$四个人拿出的钱是相同的$结果分水果时$这 ) 个 朋友都比王明多拿了 %' 箱$如果每箱水果 #%* 元$这 ) 个朋友一共应给王明多 少钱% ! 四年级上册数!学 !$& ! 第 # 课时 ! 有多少名观众 !" 先估算$再连线# ! %##2)+ !!!! '%2)$% !!!! '+*2%# !!!! %+2)$& 大约是 #%$$$ !!! 大约是 +$$$ !!! 大约是 #$$$$ !!! 大约是 *$$$ "" 乐乐调查的班级人数分别是+ &) 人& ' 人& # 人& (, 人& (+ 人& (( 人& * 人& (% 人# 她所在的学校共有 (& 个班级$请你算出她所在的学校大约有学生多少人# #" 下表是新华书店 #$ 月中旬每天的图书销量$你能估算出 #$ 月中旬的总销量吗% 日期 ## #% #) #' #( #& #, #* #+ %$ 销量"本 '$) )+& '$# )+, )+* '$* )+( '$% )+' '$( $" 阅读的习惯会让人终身受益#一个人从 , 岁起$坚持每天阅读 # 小时$如果平均 每分钟阅读 +$ 字$到 &$ 岁时!一年按 )&( 天计算"$大约可以阅读多少个字% 四 舍五入到亿位$大约是多少亿个字% 课时作业本 !$' ! %"#& 个箱子里放着同样多的笔$从每个箱子里拿出 #$% 支笔$ #& 个箱子里剩下笔的 总数等于原来 * 个箱子里笔的总数#原来每个箱子里有多少支笔% 第 $ 课时 ! 神奇的计算工具 !" 用计算器计算 %)+%5'& 时$先输入! !!!! "$然后输入! !!!! "$接着输入 ! !!!! "$再输入! !!!! "$显示屏上出现的数! !!!! "就是计算的结果# 输错了$可以按! !!!! "键清除# "" 用计算器计算# '%&2)$*- !!!!!!!! *)*'%5'$,- !!!!!!! )*%#'&4(%,#)- %('2,*+- #*))(+'5*,+- ')##$2%($- #%$*2('$- ,$$#'$1+%()- )%#)2#%)- #" 用计算器计算# ! # " #&* +9 2&%( ! ! +9 1+,$ ! ! +9 2% ! ! +999 4%($$ ! ! +9 1(&$ ! ! +999 5#%($ ! ! ! % "任写一个数$算一算$填一填# ! ! +9 2&%( ! ! +9 1+,$ ! ! +9 2% ! ! +999 4%($$ ! ! +9 1(&$ ! ! +999 5#%($ ! ! ! 四年级上册数!学 !$( ! $" 用 ( $ & $ , $ * $ + 这五个数字$组成任意一个三位数和一个两位数!数字不能重复"$ 然后用计算器求出它们的积$看哪个积最大# %" 先用计算器算出下面算式的结果$再换一个数算一算$你发现了什么规律% 如果 把这个数换成 !!! $你能写出算式吗% ! ***2***4*** " 5***1***- 第 % 课时 ! 有趣的算式 !" 按照规律接着写下去# ! # " ++2)-%+, +++2)-%++, ++++2)-%+++, +++++2)- ! !!! " ++++++2)- ! !!! " +++++++2)- ! !!! " !!!!!! ! % " #2+-#$1# %2+-%$1% )2+-)$1) '2+- ! !!!! " &2+- ! !!!! " *2+- ! !!!! " "" 有趣的 #%)'(&,+ $它里面可没有数字 * #先来算一算吧, #%)'(&,+2+- !!!!!!!!! !!! #%)'(&,+2#*- #%)'(&,+2%,- #%)'(&,+2)&- 想一想积的特点$不用计算$直接写出下面算式的结果# #%)'(&,+2'(- #%)'(&,+2('- #%)'(&,+2&)- #%)'(&,+2,%- #%)'(&,+2*#- 课时作业本 !$) ! #" 找规律$填一填# #%)'(2+-####$( #%)'(2'(- ! !!!! " #%)'(2#*-%%%%#$ #%)'(2('- ! !!!! " #%)'(2%,-))))#( #%)'(2&)-

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