2024届高考作文模拟写作讲评：关于读书的多组矛盾说法，你怎么想

高考作文模拟写作讲评：关于读书的多组矛盾说法，你怎么想 阅读下面的材料根据要求作文：    关于读书，有许多看似相近或者矛盾的说法。西汉刘向说：”书犹药也，善读者可以治愚。”,孟子说：”尽信书，则不如无书。”陶渊明说：”好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”现代美学大师朱光潜说：”无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的严谨精神。”著名学者邓拓说：”不要固执一点，咬文嚼字。”这些说法对于正在读书求学的我们具有启示意义。     请结合自己的读书求学经历写一篇文章,体现你的感悟与思考。      要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 （二） 以辩证严谨态度，悟书中万象        关于读书，有许多看似相近却矛盾的说法，与其纠结于他们的真与假，不如在浩瀚书籍书籍中找到属于自己的读书方法，感受书中的人间真情，品悟书间的人间万象。书籍是个万花筒，它折射着阅读它的人不同的人生观、价值观和世界观。我们需要用正确的态度阅读书籍，让他们成为我们人生路上指引价值导向的提灯人。       以辨证理智的态度，做批判性的读书人。 　  西汉刘向说：“书犹药也，善读者可以治愚。”而孟子说：“尽信书，则不如无书。”两种看似对立的观点其实启示我们：我们看待书籍中的人物或故事的观点是浮动性的。随着年龄和阅历的增加，我们开始对儿时阅读书中的那个拯救世界的英雄失望；我们也会有一天对曾经恨之入骨的反派角色而感到同情。.在我自己的读书求学经历中，无数经历都提醒我读书时应辨证理智、全面客观地看待书籍.你是愿意抬头望向月亮，还是低头捡起便士？在阅读毛姆的小说《月亮和六便士》中，我无数次地被书中主人公放弃工作和家庭的孤勇、勇于逐梦的坚定、澄澈如初的绘画热情所感动。我全身心地沉浸于主人公月光下独自绘画的意境中。但随着阅读的深入，我了开始对主人公失望。我开始理解无才的不完美，他抛弃了家庭、直接造成了救命恩人家庭的破碎。辨证客观地看待《月亮和六便士》中的主人公，我渐渐明白世界并不是非黑即白，渐渐理解了人性复杂.我想书籍的目的不是为了告诉我们答案，而是为了启发批判性的思考。. 　　以严谨求实的态度，做取之有度的读书人。 　　我们可以做“好读书不求甚解”的欣然望忘食者，也可以做“字字钻研不肯放松”的谨严者，也可以做“不咬文嚼字”的自由阅读者。我们终其一生无法控制自己的思想态度，但思想态度却能决定我们的一生。读书时，我们经常带着自己的思维习惯读书而误解了内容的原意。我们要用谦虚宽容的态度，尽情拥抱书中的智慧思想。在读诗词中，我的感受很深刻。由于时代的阻隔，我们要读懂诗作中的隐含思想，就要去严谨求实——了解故事背景，探究诗词典故。 　　读书是贯穿每个人一生漫长而重要的修炼。每个人都有着自己的方法和节奏，但最终的读书目的意义都相同：塑造我们的价值观，让我们得以饱满而充实地度过此生。愿自己能以辨证严谨态度悟书中万象，做智慧的读书者。  点评： 这篇作文50分，是考场高分作文。分论点很漂亮，特别是第一个分论点的论证，有个性，有深度，有文字表达的功夫。这是得高分的主要原因。但缺点也是明显的，结构不匀称，第二个分论点支撑力度不够，需要调整布局，起承转合，会让文章既有形式的美，又有内在逻辑的美。此外，可以调整语言，让语言有魅力，可以从微调句式开始，如整散句结合等。调整如下： 成为智慧的读书人       书籍是一个万花筒，包容万象 ，折射三观。以正确的态度与方式阅读书籍，让书籍成为我们人生路上指引价值导向的提灯人。但，如何阅读呢，面对许多看似相近或矛盾的观点，与其纠结于它们的真与假，不如书林漫步，学海遨游，参悟方法，撷取心得，成为一个智慧的读书人。 　以辨证理智的态度，做批判性的读书人。 　西汉刘向与战国孟子的看似对立的思想其实启示我们：读书的认知不是一成不变的，如同穿一件衣服，去年的已经穿不上了，必须换新衣，初读阅读毛姆的小说《月亮和六便士》，我无数次地被书中主人公斯特里克兰德放弃工作和家庭的孤勇、勇于逐梦的坚定、澄澈如初的绘画热情所感动。我全身心地沉浸于斯特里克兰德月光下独自绘画的意境中。但随着阅读的深入，我开始对斯特里克兰德感到失望:他抛弃了家庭，放弃了责任；他直接造成了救命恩人家庭的破碎，失去了朋友的道义。最终我开始理解天才的不完美，我渐渐明白世界并不是非黑即白，渐渐理解了人性复杂.我想书籍的目的不是为了告诉我们答案，而是为了启发批判性的思考。 　以严谨求实的态度，做取之有度的读书人。 　我们可以做“好读书不求甚解”的欣然忘食者，也可以做“字字钻研不肯放松”的谨严者，也可以做“不咬文嚼字”的自由阅读者。因为书姿态万千，各有不同。读书札记、散文小品适合浏览，可以不求甚解，赏心悦目即可，汪曾祺《我在西南联大的日子里》文字