江西省吉安市青原区2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷

标签:
普通文字版
2023-07-24
| 10页
| 330人阅读
| 2人下载

内容正文:

青原区2022-2023学年第一学期期末检测卷 九年级语文 说明:1.全卷满分120分,考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。 一、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字,完成1~4题。 国家“减负”政策颁布后,学生作业备受关注。“词语大闯关”作业新鲜、有趣,深得同学们的喜爱。“词语大闯关”是一项利用字词来设计闯关游戏的趣味作业。你看,同学们“脑洞大开”,有的画了二十八星宿图,有的画了飞行图。玩“词语大闯关”时,需要① (zūn)循特别的规则,要做到② ,“写词”和“走迷宫”两不误。没有同学们无不称这是一份别出心裁的作业! 1.文中加点字“宿”的读音正确的是(1分) ( ) A.sù B.shù C.xiǔ D.xiù 2.在文中横线①处填入汉字正确的是(1分)( ) A.樽 B.遵 C.僔 D.尊 3.在文中横线②处填入词语,恰当的是(2分) ( ) A.废寝忘食 B.兢兢业业 C.心无旁骛 D.孜孜不倦 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(2分)( ) A.没有同学们称这是一份别出心裁的作业! B.同学们不都称这是一份别出心裁的作业! C.没有同学们不称这是一份别出心裁的作业 D.所有同些们大都称是一份别出心裁的作业! 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分)( ) ①当我们面对一个具体的字时,常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。 ②因此,一个字往往有多种解释,这就是汉字的一个特点。 ③汉字出现之后,由于历史发展、社会进步,很多字往往在承接本义的基础上,积累了后世很多附加的含义。 ④只有当我们对其深入了解、理解,才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景。 A.①③②④ B.①④②③ C.③②①④ D.③④①② 6.某班围绕“君子以自强不息”展开讨论,下面是四位同学的发言记录,其中偏离议题的一项是(2分)( ) A.遭遇挫折,不沮丧!即使因“乌台诗案”身陷囹圄,苏东坡依旧意气风发、旷达豪放。遭贬黄州时,他不是自怨自艾,而是吟出了“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的千古绝唱。 B.一身正气,与日月同光。杜甫用“露从今夜白,月是故乡明”来表达他的美好愿望。 C.需要树立宏伟目标。如《神童诗》中写道:“将相本无种,男儿当自强。” D.自强自立迎风浪。事不如意者,十之八九,自强不息者,迎浪行舟。纵览古今,唯自强者可冲于前、立于顶。 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗歌,完成7~8题。(每小题2分,共4分) 湖上 徐元杰 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞, 风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项题(2分)( ) A.首句从视觉和听觉的角度写出了西湖春天万象更新、生机盎然的景象。 B.后两句由景到人,游人荡舟遣兴,沉醉在湖光山色之中,写出了南宋时期西湖游览的盛况。 C.这首诗前两句着重抒情,后两句侧重写景,用直抒胸臆的方法抒发了游湖赏春之人的愉快心情。 D.这首游春小诗打破了宋人重理趣、轻兴致的特点,创造出优美的意境,运用气氛烘托、色彩点染等手法,无不给人以美的享受。 8.请赏析“花开红树乱莺啼”中“乱”字的表达效果。(2分) (二)阅读下面文言文,完成9~11题。(10分) 右溪记 元结① 道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪②。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌③盘曲,不可名状。清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。 此溪若在山野之上,则宜逸民退士④之所游处;在人间⑤,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州⑥以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。 【注】①元结:唐代学者。②营溪:谓营水,源出今湖南宁远,西北流经道县,北至零陵入水,湘江上游的较大支流。③欹嵌:石块错斜嵌插溪岸的样子。欹,倾斜。④逸民退士:指不仕的隐者和归隐的官宦。⑤人间:与前文“山野”对称,谓世俗社会,主要相对隐逸而言,指仕宦朝。⑥州:道州。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)悉( ) (2)名( ) (3)若( ) 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)道州城西百余步,有小溪。 (2) 为溪在州右,遂命之日右溪。 11. 作者借右溪意在抒发自己什么情感?(3分) (三)默写。(6分) 12.补写下列句子的空缺部分。(

资源预览图

江西省吉安市青原区2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷
1
江西省吉安市青原区2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷
2
江西省吉安市青原区2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。