古诗词诵读之《书愤》教学设计-高二语文选择性必修《古诗词诵读》教学设计（统编版）

选择性必修中册 《书愤》教学设计（详案） 教学目标： 1.了解陆游生平事迹和本诗的创作背景。 2.了解陆游诗歌创作特点。 3.理解诗歌所表达的思想感情。 4.背诵全诗。 重难点： 学习陆游诗歌创作的特点，及诗人的爱国精神。 教学过程 导入新课： （出示课件）首先，请大家读读课件上的几句诗： ①上马击狂胡，下马草军书。（20岁） ②千年史册耻无名，一片丹心报天子。（48岁） ③一身报国有万死，双鬓向人无再青。（58岁） ④出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（61岁） ⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（68岁） ⑥男儿堕地志四方，裹尸马革固其常。（72岁） 请同学们找找以上诗歌共同点？ 明确：①诗歌内容都与战争、报国有关；②都出自于陆游之手。 从以上诗句我们可以得出，陆游从20岁立志直到老，都在写何种类型的诗呢？ 明确：报国诗。 今天，我们就来学习陆游的《书愤》。 讲授新课： 一.知人论世 1.陆游简介 陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名爱国诗人。一生主张抗金护国，收复中原。他是一位著作丰富，现存诗歌多达九千三百多首，是我国现存诗最多的诗人。 2.陆游出身 在陆游出生的那个年代，正值金人和宋人战争。金人掳走了宋钦宗和宋徽宗两位皇帝。陆游一两岁，还被家人抱在怀里时，就经历了战乱的逃亡生活，跟随家人逃往南方。陆游回忆说，虽然不记得当时的事，但听大人讲，一家人躲在草丛里，遇有金兵，一点声音都不敢发出来。每人怀里藏着一个冰凉的饼子，饿了就咬一口。回到南方后，陆宰(陆游父亲)走投无路，最后投奔义军。当时在东阳(现浙江金华)，有个人叫陈彦声，他率领抗金义军，慕陆宰之名，接授了陆宰全家。所以陆游一直到他五六、七六岁时，都长在义军的山寨之中。 这样的幼年成长经历，为陆游一生的抗金之志，奠定了基础。对陆游、辛弃疾来说，抗金主战，收复中原是埋藏在血脉里的。 陆游的一生，其实都充满了悲剧色彩。年轻的陆游参加科举考试，权倾一时的秦桧因为孙子秦埙之故，直接让陆游名落孙山？直到秦桧死后，老师曾几复用，陆游才有出头之日。但整个朝廷却依然被投降派、主和派掌控。 在他的成长环境中，有两个特别关键的因素。一是他的祖父陆佃是王安石的学生。北宋文人意气用事，党争内耗，旧党中只有苏轼能够有包容的胸怀、宽容的境界去看待新旧党争的。而新党中有此胸怀的，就是陆游祖父陆佃。陆游的父亲陆宰也是一代大儒。所以陆游诗文天赋高，和家庭因素有关；二是靖康国难。陆家在靖康之难中可谓一门义士。太原保卫战得益于陆宰的支持。陆游的叔叔陆时，在国破家之时，以书生之力力保危城。但最后，陆宰、陆时皆被主和派弹劾罢官。 3.婚姻生活 南宋绍兴14年（公元1144年），此时李清照已六十有余。而二十多岁的陆游迎娶了表妹唐碗为妻。他们的结合到底是开启了一段幸福，还是一段痛苦呢？ ①婆媳关系 唐琬是陆游的表妹，两人两小无猜，自幼一起长大，大概小时候就经常玩过家家。唐琬不知道在游戏里做过多少回表哥的新娘，如今好梦成真，如愿以偿，所以这种感觉也让小夫妻俩沉浸其中，难以自拔。然而，物极必反，造化弄人，唐琬的婆婆、陆游的母亲，以雷霆万钧之势出现在陆游和唐琬美满的夫妻生活中，并最终深深拆散了这对人间鸳鸯。 那么，陆游的母亲为什么非要拆散他们呢？史书里记载唐琬性格温婉柔顺，就像她的名字一样。而且陆母还是唐琬的亲姑姑。按理她不会与陆母有什么生活中的矛盾，怎么就得罪了这位婆婆呢？ 这就要说说中国古代婚俗文化中一个重要现象，那就是姑表亲、姨表亲这一种近亲结婚。《左传》里说“男女同姓，其生不蕃”，“蕃”是茂盛的意思，“不蕃”就是不茂盛了。就是说，男女宗族同姓间结婚，后代繁衍是不会茂盛的。 事实上，这种近亲结婚不仅会造成生育上的恶果，也会导致家庭成员间的关系复杂化，亲上加亲的一个后果，便是人与人的关系乱上加乱。按道理，婆媳之间如果有姑姑姨妈这层关系，应该好沟通些，但在封建家长制的环境下，在多年媳妇熬成婆的变态心理下，反而会使以前的了解变成了一种变本加厉的控制手段。 ②探究休妻 历史上关于陆游休妻的原因通常有几种说法。 第一种是南宋刘克庄《后村诗话》里记载说，陆母“恐其惰于学也，数遣妇”。也就是说，陆母望子成龙怕陆游沉浸在儿女情长的温柔乡里，怕他不能自拔，耽误学业，所以让他把老婆休了。 第二种说法是陆母觉得女子无才便是德，而唐琬却偏偏才貌双全，让她看不下去。 第三种说法是因为唐琬过于优秀，而陆游对唐琬言听计从，所以陆母有了儿子，娶了媳妇忘了娘的隐忧。 第四种说法是唐婉不孕，一直没有为陆家生个儿子。 第五种说法就是陆游的母亲心理有问题，或许是恋子情结很重，导致心理变态。从心理学的角度来看，极有可能真正的原因就是陆母的私心作祟，宁愿让儿子不快乐，也绝不给儿媳幸福。 ③另置别院 在陆母的压力下，陆游和唐琬这对人间绝配，只