内容正文:
2022-2023学年度下学期期末义务教育质量监测
三年级语文
(考试形式:闭卷考试时间:90分钟
分值100分)
题目
二
三
总分
得分
一、
积累与运用(35分)
刚刚过去的端午节是我国传统节日之一,传统节日有什么奥秘,
让我们一起开启“中华传统节日”的探寻之旅吧。
(一)我为粽子代言。(18分)
1.小明在写代言的时候,有些词语不会,请你帮帮他,根据拼音在
田字格里写上合适的词语。(6分)
qing xiang
xing zhuàng
粽子是用
的箬竹叶包的,包好的粽子
yuan
run
像小汽车,刚出锅的粽子
饱满,圆鼓鼓的肚子像马上要
po
1iè
mi
mi
似的,里面究竟藏了什么
呢?原来,粽子
pai
gǔ
里除了糯米,还有花生和红豆呢。粽子的花样多,有
粽
红豆粽、鲜肉粽、腊肉粽、板栗粽…
2.糯米的“糯”有一个同音的形近字
,拼音是,
我会
给它组一个词:
(3分)
3.请给带点的字选择正确的读音。(3分)
he
he
huo
A.花生和()红豆B.应和()C.和弄()
4.给带点的词语选择正确意思,填序号。(2分)
A.事物的式样或种类;
B.花招;手法。
(1)“粽子的花样多。”花样的意思是
(2)“他又在玩什么新花样?”花样的意思是
5.画线的句子是围绕粽子
来写的,请你用这种方法也
来写一写:小红听课很认真,
。(4分)
(二)分享传统节日的收获。(9分)
1.我国的传统节日除了端午节,还有
也是传统节日。其中,
的过节时间是
,过节这天,人们会
。(写
出这个节日的习俗活动)(3分)
2.中国的传统节日有着丰富的内涵,比如清明节时会让人想起杜牧
《清明》中的前两句“
0。
每逢佳节倍思亲。”
写出诗人的思乡之情。(6分)
(三)节日里的故事。(8分)
李老师问班长:“你们可以开始传统故事的比赛了吗?”班长回
答后,李老师说:“那开始吧。”同学们
地欢呼起来:“终
于开始了!”第一个讲故事的是小明,他声情并茂的讲述着,同学听
得津津有味。
三年级语文试卷第2页(共6页)
1.请把文中画横线部分改为转述句:
。(3分)
2.先在“”上补充同学们说话时表情或动作的提示语,再照
样子,写词语:津津有味
(4分)
3.故事会结束了,主持人说:
“节目精彩的是老师和同学们辛苦排练出来的。”
(请用修改符号在原句上改病句。)(1分)
二、阅读与鉴赏(30分)
(-)课内阅读。(16分)
燕子(节选)
二三月的春日里,轻风微微地吹挑着(
)的细雨由天
上酒落着(
》的柔柳红的自的黄的花青的草绿的叶
都像赶集似的聚拢来形成了(
)的春天。这时候,那些
小燕子,那么(
)的小燕子,也由南方飞来,加入这光
彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1.请把文中()里的内容补充完整,再写两个这样的词语。(6分)
(
)的(
)(
)的(
2.联系上下文,解释词语。(2分)
光彩夺目:
3.选段写了轻风、细雨、柔柳、
等景物,描绘了一幅
图。(5分)
4.读画波浪线的句子,注意加点的部分,这样写有什么好处?(3分)
三年级语文试卷第3页(共6页)
(二)课外阅读。(14分)
景色秀丽的庐山,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其
是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似
乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘
飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶的
白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫的山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡的山峰,它又是巨大的
天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻
烟,转眼间就变成了一泻千里的九天河;明明是一匹四蹄生风的白马,
还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰
山…
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1.给短文拟一个合适的题目,写在文前的“”上。(2分)
2.用“
”画出第二、第三自然段的关键句。(2分)
3.借助关键句我知道第二自然段先总写了庐山云雾
的特点,然后按照(山头)→(
)+(
)→(
的顺序从不同的方位来描写庐山云雾。(4分)
4.借助关键句我知道第三自然段写了庐山云雾
特点。(2分)
5.第三自然段最后的省略号说明庐山云雾
庐山云雾还会变成什么样子呢?联系生活实际,发挥想象,仿照
第三自然段的写法用一两句话,描写出庐山云雾的变化。(4分)
三、表达与交流(35分)
(一)口语交际(5分)
据调查,一到暑假,很多小学生就变成了“宅男”“宅女”。外出
运动,不去!下楼找小朋友玩,不去!他们只喜欢待在家里玩电脑、
看电视。请你劝说他们和你一起去亲近大自然吧!
(二)习作天地(30分)
请以“晚上我做了一个神奇的梦,梦见自己变成了…”为开头