2.1 学习伴成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

有一个人在山上看见一个放牛娃，于是就产生了大致如下的对话： "你那么辛苦放牛为了是什么呀?" "为了牛长大了能卖钱。" " 你挣钱做什么呀?" “娶媳妇呗。” “娶完媳妇呢？” “生娃。” “然后呢？” “嘻嘻.... 让娃放牛呀，我爸就是这么做的。” 导入： 师：俗话说，活到老,学到老。这里的学也指的是学习，那么进入中学后,我们怎样认识学习,学习有什么意义呢?今天我们就来学习第二课第一框《学习伴我成长》 学生的最主要的任务是什么？ 欢迎走进七上道德与法治课堂 人教版道德与法治七年级上册课件 第一单元 成长的节拍 第一课 学习新天地 第一框 学习伴成长 自 主 学 习 为什么要学习（学习的重要性） 3 为什么要终身学习？ 2 如何正确认识学习（地位+内容+范围+表现+态度+终身） 1 5 打开学习之窗 一 运用你的经验： 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 思考：你认得这两个字吗？图中的①-⑦各代表什么？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 1、________________________ 5、________________________ 2、________________________ 6、________________________ 3、________________________ 7、________________________ 4、________________________ 我们共同的解释是: “学”的繁体字 学习还要动手实践 叉 学校或学堂 学习应从娃娃开始 “习”的繁体字 小鸟在早上反复试飞 学习要勤动手，学习知识不仅仅局限于学校， 学习最好的时间是早上。繁体字“学习”说明 了学习的内涵很丰富。 你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思？ 探究与分享P14 《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习……。” 指雏鹰开始学习飞翔。 名词解释 学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 知识拓展 1.学习：是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 探究与分享 (1)他们是在学习吗？为什么？ 小强利用课余时间阅读课外书籍 掌握科学文化知识 培养实践能力 小胜周末去 敬老院做义工 与人交往的能力 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 自理自立能力 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。 中学阶段，学习是我们重要的任务。（“唯一”×） 课堂笔记 2.初中阶段的学习内容包括哪些？ 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 理 解 关 联 运 用 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 他们的收获分别是什么呢？ 探究与分享 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我觉得和同学一起玩很有意思！ （1）“爬山真带劲、高兴啊”表明在爬山的过程中收获了心情的愉悦。 （2）“和同学一起玩很有意思”表明在爬山过程中收获了同学友谊。 （3）“听到有意思的历史故事，收获很大”表明在爬山过程中收获了历史知识。 （4）“收集植物的叶子做标本”表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。 3.学习表现在哪些方面： ①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为接收和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人...... 课堂笔记 场所+途径+表现 生活中的点点滴滴都是学习。 活动二：古今榜样 思考：古今榜样们是如何对待学习的？他们对待学习的态度对你有何启示？ 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 地铁上看书 菜地里上网课 15 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 囊萤映雪