专题05 诗歌鉴赏题型分析-2024年广西中考语文一轮复习一本通

2024年广西中考语文一轮复习一本通 专题05诗歌鉴赏综合练习 广西中考诗歌鉴赏题型结构 一、诗歌鉴赏 （2023·广西·统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B．首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。 C．颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。 D．颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。 2．尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。 （2023·广西南宁·统考三模）阅读下面的宋词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 3．下面对这首词的分析，有误的一项是（   ） A．“九万里风鹏正举”化用了《庄子•逍遥游》中大鹏扶摇而上九万里的典故。 B．词人写梦中所见景色，用丰富的想象力描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。 C．经过海上的航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。 D．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”化用《诗经》中的诗句，表达了词人对现实的不满。 4．（情感分析）这首词表现了作者对自身才华、命运的认识，请结合词句分析作者表达的情感。 （2023·广西南宁·南宁二中校考模拟预测）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 5．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．开篇以问答形式，从空间上表现泰山横跨齐鲁，从时间上突出泰山千古常青。 B．五、六句“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的开阔。 C．七、八句写诗人终于登上泰山，表现诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志。 D．诗人谋篇布局精妙，通篇无“望”字，但句句写向岳而望，给人身临其境之感。 6．（炼字）本诗用词精炼，一字传神，请从第三、四句任选一处进行分析。 （2023·广西贺州·统考二模） 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 7．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．首联写旅途奔波，“客路”“行舟”表明诗人身在异乡，与尾联的“乡书”“归雁”相呼应。 B．颔联对仗工整，“平”“阔”两字写船上所见景色，视野开阔，表现出诗人乐观、昂扬的心态。 C．颈联运用夸张修辞手法，描述自然时序又蕴含哲理：旧事物中总是孕育新事物，新事物取代旧事物。 D．这首诗抒写诗人泛舟东行，停船在北固山下，而引发怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。 8．（炼字）同学们在默写时，时常将“雁”与“燕”相混淆，请你分析这首诗用“雁”字的理由。 （2023·广西·九年级专题练习） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9．下面对诗作赏析有误的一项是（    ） A．本诗是一首七言律诗。诗歌处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生机盎然，恰到好处。 B．诗以“春行”为线索，采用移步换景的表现手法，随着作者的脚步由孤山寺到贾亭西、到白沙堤，景物也发生了变化。 C．“乱花”“迷人眼”“浅草”“没马蹄”，颈联用鲜艳的颜色，通过花和草的动态呈现出欣欣向荣的景象。 D．最后两句点题，“最爱”直抒胸臆，诗人喜悦的心情溢于言表，充分表现作者对西湖早春美景的迷恋、陶醉。 10．（诗句鉴赏）诗中划线句被称为该诗中最抢眼的句子，请自选一个角度加以品味。 （2023·广西防城港·统考二模） 白雪歌送武判官归京 岑  参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翩。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 11．下列