第六单元 习作：学写倡议书（课件）-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

+ 习作：学写倡议书 统编版小学语文六年级上册第六单元 1 目 录 01 02 谈话导入 写作指导 03 04 范文赏析 学以致用 2 01 谈话导入 3 谈话导入：小组交流，激发兴趣 同学们，倡议书是我们在生活中常见的一种应用文体，在现实社会中有着比较广泛的应用。说说你见过哪些倡议书呢？ 9月1日 4 谈话导入：师生对话，导入习作 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。（写倡议书的目的） 比如：号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。 现在，让我们一起读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 5 谈话导入：师生对话，导入习作 写倡议书需要注意什么 ？ 6 本单元习作要求 要素解读 习作要素 学写倡议书。 就自己关心的问题写一份倡议书，做到格式正确、内容清楚。 7 02 写作指导 8 1.就自己关心的问题或希望得到大家支持的想法写一份倡议书。 2.格式正确，内容清楚，针对性强。 3.根据倡议的对象，选择合适的地方发布倡议书。 倡议对象 倡议内容 署名、日期 倡议书 同学们 社区居民 广大市民 …… 倡议的原因或背景 具体措施（分条列出） 美好愿景 写作指导：1.思路点拨 生活中的不文明现象 不文明现象 倡议方向 倡议内容 倡议对象 1.遛狗要拴绳子，必要时戴嘴套。 2.自备垃圾袋，处理狗的排泄物。 3.带狗乘坐电梯时尽量避开上下班高峰。 宠物随地大小 便，遛狗不拴 绳子 文明养狗 养狗人士 写作指导：2.选择素材 生活中的不文明现象 不文明现象 倡议方向 倡议内容 倡议对象 1.将因晾晒衣服而被破坏的树木养护好或重新栽种。 2.成立护绿行动队，发现在树上晾晒衣服的行为及时纠正。 树上晾晒衣服 保护绿树， 文明晾晒 全村人 写作指导：2.选择素材 班级里的问题：不起绰号、不说脏话…… 学习上的问题：多阅读课外书、独立完成作业…… 学校里的问题：上下楼梯注意安全、爱护公共卫生…… 生活上的问题：少玩手机、保护环境…… 社区里的问题：垃圾分类、文明养狗…… 发出倡议 写作指导：2.选择素材 你有什么倡议？ 我的想法是号召大家节约用水，我倡议大家从身边的小事做起：一水多用，及时关闭水龙头……这些都是我们小学生力所能及的事情。 我的想法是组织大家一起加强体育锻炼，我倡议大家放下手机，走出家门，在小区的活动场地上奔跑游戏。这样既能增进大家的交流，又能锻炼大家的身体。 写作指导：2.选择素材 我的想法是加强教室卫生管理，我倡议每个人不随手扔垃圾，值日生要切实负起责任来，大家相互监督，共同进步。 我的想法是 ，我议 。 写作指导：2.选择素材 明确倡议书的格式 写作指导：3.技法进阶 第一步：标题要鲜明，要围绕倡议的内容来总结概括，比如“节约用水”，简单明了。 第二步：称呼顶格写，有时不用写称呼，在正文中出现即可。 第三步：正文是倡议书的重点部分，要写清楚倡议的内容，最好分小点来写，不仅条理清晰，而且有层次感。每小点书写时注意开头空两格。 第四步：署名并写上日期。署名可以是单位，也可以是个人。最下方写上日期。 写作指导：3.技法进阶 第一步：指出问题的严重性 写明倡议的背景、原因和目的 写作指导：3.技法进阶 地球本身有着丰富的矿产资源，为人类生存作出贡献。但由于人类自身的行为，给自然资源乃至整个生态环境造成了严重的后果。 写作指导：3.技法进阶 第二步：说明问题的利害关系 片段说明了问题的严重性与利害关系：如果地球遭到破坏，我们人类终将会付出代价。 写作指导：3.技法进阶 把倡议的内容写具体 倡议的内容是正文的重点部分，一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，均需一一分条开列，这样写清晰明确，使读者一目了然。 写作指导：3.技法进阶 倡议内容具体，措施切实可行，并且分条列点，使解决问题的方法一目了然。围绕同一问题，从不同角度说明做法，语言简洁，内容全面，各部分之间不重复，清晰明了。 写作指导：3.技法进阶 03 范文赏析 22 亲爱的同学们： 你们看到过这样的现象吗？学校水房里的水龙头无人问津，同学们洗完手扭头就跑，水“哗哗”地流着，溢出水池，水流成河。你们是否知道，我们国家是一个水资源紧缺的国家，有的地方严重缺水，对人们的生活和生产造成极大的威胁。所 “节约用水”倡议书 倡议原因 开篇描写校园存在的长流水现象，引出我国水资源的现状，点出倡议的原因。 范文赏析：学习借鉴，化为己用 以，我向全体师生发出节