1.14 文体阅读：写景抒情诗文的阅读（教学课件+任务单+作业单）-【大单元教学】2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）

语文（部编版）七年级上册 第一单元 总结 【文体阅读】写景抒情诗文的阅读 1 第一单元总结 【阅读策略】赏析精彩比喻的表达效果 文体阅读：写景抒情诗文的阅读 1. 抓住关键语句，疏理行文的思路，体会情感之美。 2. 多角度欣赏景物，概括景物的特点，想象意境之美。 3. 揣摩遣词造句之妙处，品味精彩修辞的表达效果，赏析语言之美。 4. 探究作者的观察描写，欣赏表现手法的艺术之美。 核心任务 写景抒情诗文，就是主要以描写景物来抒发情感的诗文，表达方式以描写为主，兼具记叙、抒情或议论。我们语文教材中的写景抒情诗文，景美，情美，语言更美。因此，同学们在阅读这些“美”的诗文时，要以审美的眼光去看待他们，提升自己的阅读鉴赏能力。 要点概括 01 一个核心任务 “情景交融美” 02 两项思维关键 “情美”“景美” 03 三个赏析角度 “语言美”：用词句式、修辞方法、表现手法 04 六种表达技巧 “艺术美”：点面结合、多觉结合、声色结合、动静结合、正侧结合、虚实结合。 01 思维导图 写景抒情诗文 一个核心任务 三个赏析语句的角度 六种常见艺术表达技巧 两项思维关键点 情景交融美 情美 景美 用词句式 修辞方法 表现手法 点面结合 多觉结合 声色结合 动静结合 正侧结合 虚实结合 PART 01 抓住关键语句，疏理行文的思路，体会情感之美。 01 思维导图 抓住关键语句，疏理行文的思路，体会情感之美 梳理间接抒情（借景抒情）段落 抓住开头句、结尾句、直接抒情句 01 例文《春》 中间 结尾 开头 中间分别通过描绘春天的一切、春草、春花、春风、春雨抒发对春天的喜爱之情。第7段着力写春早人勤。点出寓意：“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。” 这一段由景及人，是全文的总结，颂扬了像春那样奋发向上的精神，表现了人们对美好生活的憧憬。 《春》的开头，“盼望着，盼望着”就是直接抒情，“东风来了，春天的脚步近了”是间接抒情，通过描写“东风”“春天的脚步”来抒发对春天来临的渴盼、激动、惊喜之情。 结尾三个比喻句，分行排列，先后有序。赞美春天从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，从“生长着”到“走着”到“领着我们上前去”，层层相关，步步深入，形象地点明春天的成长进程，也体现了人的生气勃勃的成长过程，显示了强大的生命力，最后说“领着我们向前去”，表达了作者对美好未来的憧憬与追求，抒发了作者对人生的热爱。 PART 02 多角度欣赏景物，概括景物的特点，想象意境之美 01 思维导图 多角度欣赏景物，概括景物的特点，想象意境之美 从感官角度欣赏景物之美 从空间变换角度欣赏景物之美 远近 上下 左右 高低 触觉 嗅觉 味觉 听觉 视觉 里外 方法详解 从空间变换角度欣赏景物之美。凡是写景都会有一个顺序，有远近、高低、内外之别，这样，作者写出来的景就是富有变化、层次分明的。比如，老舍的《济南的冬天》按照空间顺序层层铺展，勾画出一幅淡雅的水墨画，突出了济南冬天“温晴”的特点，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。作者在取景时选择不同的角度，先从上方俯瞰，宏观勾勒济南冬天的全景，烘托出“温暖安适”的氛围；再对济南冬天的山光水色进行了局部特写，勾画出了济南特有的动人冬景。在写山景时，作者自上而下，从山上写到山尖，再从山坡写到山腰，一笔笔轻描；在写水色时，作者自下而上，从水面写到空中，再写到半空中，给人一种参差错落之感。 从感官角度欣赏景物之美。在写景时，有些作者为了突出景物的特点，会从视觉、听觉、触觉、嗅觉等各种感官角度观察并描写景物。所以，在鉴赏写景散文的过程中，同学们要注意从感官角度欣赏景物之美，感受作者的所见所闻、所思所想。例如，朱自清在《春》一文中描写春风时，用生动的语言从触觉、嗅觉、视觉和听觉等角度写出了春风的“轻柔细腻”“芳香怡人”“悦耳动听”，将原本无形、无味、无色的春风写得有声有形、有色有味、有情有感，抒发了作者对春天、对自然、对生命的无限热爱之情。 空间变换 感官角度 PART 03 揣摩遣词造句之妙处，品味精彩修辞的表达效果，赏析语言之美 01 思维导图 揣摩遣词造句之妙处，品味精彩修辞的表达效果，赏析语言之美 赏析思路 赏析角度 用词句式 修辞方法 表现手法 用词句式+修辞方法+景物特征+思想感情+表达效果 两项内容 用词句式+ 修辞方法+ 景物特征+ 思想感情+ 表达效果 赏析思路 用词句式 修辞方法 表现手法 三个角度 赏析角度 刘湛秋的《雨的四季》 语言精练自然、清丽优美，景物描写细腻流畅，或比喻，或拟人，或对比，或排比……处处匠心独运，有着诗一般的美感、诗一般的激情，使景色如在读者眼前，沁人心脾。“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，作者将“春雨的水珠”比作“少女的眼泪”，生动形象地写出了春雨“娇媚”的特点。“花朵怒放