第3单元 第1章 第1节 藻类、苔藓和蕨类植物（PPT课件）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册生物同步练测（人教版）

回 勤为径图书 回 学升 学 学手 学升 同步 同步丝 司步 同步练测 练测 数学 。丝行 分层练透教材 多重拓展培优 学升 勤径XUESHENG 同步练测 生物 第 元生物国中的绿色植物 第 章生物圖中有坠绿色植物 第-节苔藓利藏类植的 学升 <《基础巩固练 知识点（① 藻类植物 1 (辽宁沈阳期中)春天，天气逐渐变暖，当我们漫步在池塘河畔时，会发现池 塘或小河里的水逐渐变绿，这主要是下列哪种生物引起的(D) A.裸子植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.藻类植物 解析藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化。春天，气温回升，藻类植物大 量繁殖，使得池塘或小河里的水呈现绿色，故D符合题意。 学升 2 (泾阳期中)海带富含碘，是预防大脖子病的食材。下列是某同学观察海带时 所做的记录，其中不正确的是(C) A.没有根、茎、叶的分化 B.属于生态系统中的生产者 C.属于单细胞藻类 D.依靠孢子繁殖 解析海带属于多细胞藻类植物，无根、茎、叶的分化，但能进行光合作用，属 于生态系统中的生产者。海带属于孢子植物，依靠孢子繁殖。 学升 3 (广东江门二中期中)下列关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系 的叙述，错误的是(D) A.可作为鱼类的饵料 B.可供食用 C.可供药用 D.不能提供氧气 解析藻类植物通过光合作用释放的氧气可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧 气，是大气中氧气的主要来源。 学升 知识点② 苔藓植物 4 下列植物中，能作为监测空气污染程度的指示植物的是(B) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 解析许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵 入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们利用苔藓植物的这个特点，把它作为监测 空气污染程度的指示植物。 学升 5 (北京丰台区调研)同学们用苔藓制作了微观盆景，盆景要经常浇水，保持湿 润，主要原因不包括(D) A.苔藓叶只有一层细胞，易失水 B.苔藓只有假根，吸水能力差 C苔藓孢子萌发需要湿润环境 D.苔藓有叶绿体，能进行光合作用 解析苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，吸水能力差； 苔藓植物虽然有类似茎和叶的分化，但叶只有一层细胞，易失水，而且茎、叶内无输 导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用；苔藓孢子萌发需要湿润环境，所 以苔藓盆景要经常浇水，保持湿润。故D符合题意。 学升 6 跨学科（泰安期未）“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述了苔藓等植物大量繁殖 形成的自然景观，下面关于葫芦藓的描述正确的是(C) A.在校园墙角向阳背风处可采集到葫芦藓 B葫芦薛的花虽小，但具有花的结构和功能 C葫芦藓利用生殖细胞孢子进行繁殖 D.葫芦藓只有根、茎、叶这些营养器官，没有生殖器官 解析葫芦藓属于苔藓植物，生殖过程离不开水，适宜生活在阴湿的陆地，如墙 壁的背阴处、树木的背阴处等，A错误；葫芦藓只具有茎和叶，没有花，B错误；葫 芦薛能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，C正确；葫声藓没有真正的根，D错误。 学升 知识点③ 蕨类植物 ⑦ (河北定州期末)下列关于蕨类植物的叙述正确的是(B) A.蕨类植物大多生活在水中 B.蕨类植物有根、茎、叶的分化 C.蕨类植物的根没有输导组织 D.蕨类植物依靠种子繁殖后代 解析蕨类植物大多生活在陆地上阴湿的环境中；蕨类植物有了根、茎、叶的分 化，并且体内有输导组织；蕨类植物不能产生种子，用孢子繁殖后代。