第3课《我爱这土地》课件（共25张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

我爱这土地 艾 青 1.熟读成诵，把握诗歌的旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象,领会其象征意义。 3.培养学生热爱祖国的思想感情。 学习目标我明确 艾青 大家好，我叫艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。我生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们的祖国有着农民儿子般的深情．长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使我很快成为一个革命者。早期诗作多揭露黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。我的代表作有《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等。 作者生平我演绎 回眸历史 我们的国土被践踏！ 我们的家园被破坏！！ 日本侵略者杀害了我们 2700多万同胞！！！ 我爱这土地 艾　青 假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击着的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 耳闻其音、心通其情 语气——沉郁 语速——舒缓 准确的停顿 恰当的重音 思考:读好一首现代爱国诗歌应注意四点要求？ 深情朗诵我展示 假如／我是一只鸟， 我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 这被暴风雨／所打击着的／土地， 这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流， 这无止息地／吹刮着的／激怒的／风， 和那来自林间的／无比温柔的／黎明… ——然后／我死了， 连羽毛／也腐烂在土地里面。 为什么／我的眼里／常含泪水？ 因为／我对这土地／爱得深沉… 我爱这土地 诗歌大意我总结 本诗假设自己是一只鸟,通过鸟对土地的歌唱，表达了诗人对处于苦难祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情。 这只鸟正象征着诗人自己啊。它不是一般意义上的鸟，而是赋予诗人情感的事物，这在诗歌中叫“意象”。 16 “意象”就是融入了作者情思的客观物象。“象”就是客观的事物，“意”就是作者的感情。 诗歌往往借助意象表达情感。 土地、风、河流、黎明 感悟诗意 本诗短小精悍，感人至深，找出你最喜欢的诗句，谈谈自己的看法。 这只鸟就像凤凰浴火重生，一飞冲天。 钓鱼岛 前车之鉴 后事之师 自立自强 爱我中华 假如你是一只鸟，联系我们今天的和谐社会，你会怎样歌唱呢？ 课外练笔 null 64390.477 null 83618.305 $