第3单元 第5章 第1节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册生物同步练测（人教版）

第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第一节　光合作用吸收二氧化碳释放氧气 光合作用利用二氧化碳作为原料　 (江苏无锡中考)下列各项中属于光合作用原料的是(　　) A.葡萄糖 B.氧气 C.淀粉 D.二氧化碳 为了探究植物光合作用的原理，某同学设计了如下实验装置。在相同的条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是(　　) 下列措施可使光合作用加强的是(　　) A.增加氧气浓度 B.增加二氧化碳浓度 C.减少光照强度 D.降低二氧化碳浓度 光合作用产生氧气　 (吉林中考)如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是(　　) A.氧气 B.空气 C.水蒸气 D.二氧化碳 光合作用的过程和实质　 下列能正确表示光合作用的基本过程的是(　　) A.二氧化碳＋水有机物＋氧气 B.有机物＋氧气二氧化碳＋水 C.二氧化碳＋水有机物＋氧气 D.二氧化碳＋光能有机物＋氧气 (广西玉林中考)如图是光合作用示意图，绿色植物进行光合作用的过程中，物质和能量的变化是(　　) A.分解有机物，化学能转变成光能，释放能量 B.合成有机物，光能转变成化学能，储存能量 C.分解有机物，光能转变成化学能，释放能量 D.合成有机物，化学能转变成光能，储存能量 如图表示光合作用过程中原料和产物的运输去向，据图回答： (1)植物进行光合作用的主要器官是________。 (2)图中箭头③表示由根吸收的________通过________由下往上运输到达叶片，作为光合作用的原料。 (3)箭头②表示光合作用产生的________通过叶片的________释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过________运输到植物体各器官。 光合作用原理在农业生产上的应用　 大气中的氧气最重要的来源是(　　) A.藻类的光合作用 B.苔藓类的光合作用 C.蕨类的光合作用 D.森林的光合作用 (广东东莞期末)如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是(　　) A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用 B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的 C.植物吸收的水分主要用于甲过程 D.植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程 下列是关于植物光合作用的叙述，其中正确的两句话是(　　) ①吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定　②吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和人的呼吸提供氧气　③只为植物体自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量　④为自身的生长发育以及动物和人的生命活动提供营养物质和能量 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 将一株绿色植物放置在黑暗处24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将该植物放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，原因是B区叶片缺少(　　) A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水 (山东烟台期末)为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25 ℃条件下培养，实验结果如图所示。据图分析下列说法不正确的是(　　) A.D点比B点二氧化碳吸收量高的原因是光照强度大 B.该实验的变量有两个，分别是光照强度和土壤含水量 C.实验结果表明，在40%～60%土壤含水量条件下施肥效果明显 D.与D点相比，制约C点光合作用强度的主要因素是土壤含水量 [核心素养](德州中考改编)学习了绿色植物的光合作用后，小光同学对教材实验进行改进和整合，设计了如下实验：把一株银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放于黑暗处一昼夜，按如图进行处理(氢氧化钠能吸收二氧化碳)，然后移到阳光下几小时，对标记叶片进行酒精脱色后，漂洗、滴加碘液。请你分析回答小光实验中的有关问题： (1)实验前将天竺葵植株放在黑暗处一昼夜，目的是______________________________。 (2)图中叶片E部分的处理方法是用黑纸片将E部分从________遮盖起来。 (3)叶片在酒精中隔水加热后，绿色部分变成了________色。 (4)若要探究“植物进行光合作用需要二氧化碳吗？”应选用________组。 (5)通过A、C组得出的结论是____________________，通过C、D组得出的结论是________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五章　绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡 第一节　光合作用吸收二氧化碳释放氧气 【基础巩固练】 1.D　[解析]光合作用的原料是二氧化碳和水。 2.A　[解析]雪碧饮料中含有二氧化碳气体，二氧化碳挥发出来能够作为光合作用的原料促进植物的生长。 3.B　[解析]二氧化碳是光合作用的原料，增加