内容正文:
2022—2023学年度第二学期通州区小学三年级
语文综合练习
注意事项
·考生必须按要求如实填写校名、班级和姓名
·不读题,不讲题监考人员不解答问题。
·要求字迹清楚。卷面整洁。
第一部分积累与运用
1. 根据语境,看拼音写词语,注意书写正确、规范、整洁。
(1)“使人进步;使人落后”,这是我们学习的一个道理。我们得到别人的奖时,不要沾沾自喜,要总结成功的,吸取别人失败的教训,这才是的体现。
(2)我听到了世界来的声音:小溪缓缓地流淌着,池里的荷花已吐露迷人的,小动物们在水边着自己美丽的身。
2. 下列加点字的读音不正确的一项是( )
A. 和弄(huò) 爪牙(zhuǎ)
B. 差异(chā) 朝鲜(xiǎn)
C. 闲散(sǎn) 挣脱(zhèng)
D. 模样(mú) 匀称(chèn)
3. 下列词语书写不正确的一组是( )
A. 迅速 检查 戏耍
B. 磨菇 模型 狐狸
C. 凶猛 秘密 普通
D. 懦弱 海参 衬衫
选择正确的答案填空。
4. “采”在字典中有以下几种意思,“没精打采”的“采”应选( )
A. 摘取 B. 选取 C. 神色 D. 开采
5. 下列诗句中不是描写春季景象的是( )
A. 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
B. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
C. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
D. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
6. 下面句子有语病的一项是( )
A. 我对这本书产生了兴趣。
B. 小燕子有一双剪刀似的尾巴。
C. 参加比赛同学基本上都到齐了。
D. 我断定明天不会下雨。
7. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A. 叶子挨挨挤挤的,像给蚂蚁撑开的小伞。
B. 下过雨后,林间的小路也变得坑坑洼洼的。
C. 他们两个人的背景不同,所以不能相提并论。
D. 校园里各种树木争奇斗艳,冒出了绿叶。
读下面一段话,回答问题
①你认识这种黄色的小花吗?②它叫腊梅,其实它才是冬季花朵最优秀的代表。③梅花是蔷薇科的植物、很多好吃的水果,比如桃、苹果、杏等都属于这个家族。④而腊梅则是腊梅科的植物,因为开花的样子、花期、香味同梅花相近,所以得名腊梅,而颜色为蜡黄色,花瓣如蜡质一样。
8. 将下面的句子插入上面的语段中,最合适的位置是( )
它的名字里有个“梅”字,可是它跟梅花却一点儿关系都没有。
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后
9. ④句有一处语病,请修改在下边横线上。
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10. 口语交际。
为了参加学校的诗词比赛,三(1)班的同学们都在一起练习。下面是小林和小周的对话,请你一起参与吧。
小林:重阳节是我国的传统节日,王维在《九月九日忆山东兄弟》中直接表达对故乡和亲人思念之情的诗句是:____________,____________。
小周:王安石在《元日》中用“____________,春风送暖入屠苏”描写了春节除旧迎新的景象。
小林:在杜牧笔下,清明时节,孤身行路,让人感怀故人,《清明》中是这样描述的:“____________,____________。”
11. 口语交际。
红星小学定于5月9日下午2点在多媒体教室召开全体学生家长会,主题是“校园安全教育”,请全体学生家长准时参加。请你帮助学校写一则通知,要求格式正确。
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第二部分阅读与理解
阅读文章,完成下面的题目。
五彩池
①我小时候听奶奶讲,天上有座山,山上有个五彩池,那是神仙住的地方,池水好看极了,有五种颜色,红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿,我却当作了真的,真想有一天能遇上神仙,跟着他飞到那五彩池去看看。没想到今年夏天去四川旅游,在藏龙山上,我真的看到了神奇的五彩池。
②那是个晴朗的日子,我乘车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大小不一的水池。无数的水池在阳光下闪着不同颜色的光辉,好像铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜盘,水很浅,用小拇指就能触到池底。
③更使我惊奇的是,所有的池水来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,可是把水捧起来看.又跟普通的清水一样,什么颜色都没有。
④明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,石笋表面凝结着一层细细的透明的石粉。阳光透过池水照射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的色彩。
⑤原来五彩池就在人间,不在天上。
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