第3板块 金学案14 理解概括思想内容——以意逆志，读懂悟透（word教参）-【金版新学案】2024高考语文大一轮复习讲义·高三总复习（新教材,统编版）

金学案14　理解概括思想内容——以意逆志，读懂悟透 年份 卷别 篇目 题干表述 设题角度 命题特点 2022 新高考 全国Ⅰ卷 《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。 评价观 点态度 ①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容和观点态度的理解概括，这是一个热点与重点。考生应高度关注高考命题这一悄然变化。 ②高考情感题题干用语较为灵活，如“思想感情”“情感态度”“感情基调”“道理”“观点”等。有分析与概括两种答题要求。 2021 新高考 全国Ⅰ卷 《寄江州白司马》 前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。 鉴赏词 句情感 2021 新高考 全国Ⅱ卷 《示儿子》 诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子们“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？ 鉴赏词 句情感 2020 全国 Ⅰ卷 《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》 请简要概括本诗所表达的思想感情。 鉴赏整 体情感 2020 全国Ⅱ卷 《读史》 这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？ 评价观 点态度 2020 新高考 全国Ⅱ卷 《赠赵伯鱼(节选)》 作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析。 评价观 点态度 学生用书第134页 活动一　鉴赏词句情感 词句情感题是对关键词句的考查，诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调，需要重点关注。关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语，如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显。关键句是最能表现诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。 (2021·新高考全国Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。 示儿子 □ 陆　游 禄食无功我自知，汝曹何以报明时？ 为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。 道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。 最亲切处今相付，熟读周公七月诗[注]。 [注]　七月诗：指《诗经·豳风·七月》，是一首描写农民劳作和生活的农事诗。 题目：诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子们“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？ 自主尝试：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【满分解构】 第一步：抓人、事、景，确定全诗表达的情感。 本诗是陆游教导儿子们的一首诗歌，诗人要求儿孙勤俭耕种，发奋读书，报效家国。 第二步：分析设题的诗句，写出规范答案。 “道在六经宁有尽”，道，指道义、圣人之道。六经，指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称，此处以“六经”代指各类书本，亦指书中的智慧。宁有尽，难道有穷尽和极限。这句话是说天下大道，都在《六经》等书里，学贯古今，取法先圣，学习知识，哪里有尽头，千万不要自满。 “熟读周公七月诗”， 七月诗，根据注释可知，这是一首描写农民劳作和生活的农事诗。这句话是嘱咐儿孙，一定要熟记周公重视农事的七月诗。勤俭耕种，发奋读书，从中悟出立身根本，从而做到脚踏实地。 答案：　①蕴含于“六经”中的圣人之道博大精深，普通人用尽一生钻研也无法穷尽；②道不远人，《诗经》中就有像《七月》这样重视农事的诗篇，熟读可以悟出立身根本，从而做到脚踏实地。 【类题指津】 鉴赏词句情感“两步骤” 针对练1．(2020·江苏卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。 送沈康知常州 □ 王安石 作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民。 沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。 常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。 殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。 [注]　①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉祐二年王安石知常州，嘉祐三年诏沈康知常州。②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。 诗歌后两联表达了作者什么样的情感？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：　对常州百姓得到一个优秀父母官的欣喜之情；对常州治理未能尽如人意的惆怅之情；对沈康此去政通人的期许之情；对常州秀美山水的喜爱之情。 学生用书第135页 活动二　鉴赏整体情感 高考要求对古代诗歌中流露出来的复杂感情，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。鉴赏整体情感类题目是面向整篇的考查，覆盖面广，综合性强。要求理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵。需要整体把握，结合诗歌的形象、语言、表达技巧综合分析。