内容正文:
第二板块
文言简答——精细筛选,分层概括
金学案8
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内容索引
一图尽知 建体系
一表概览 明考向
一一突破 强技能
课时精练
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一表概览 明考向
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年份 卷别 篇名/文体 题干表述 设题角度 命题特点
2022 新高考
全国Ⅰ卷 《战国策·魏策三》/人物传记 孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏,所采用的游说策略有什么不同?请简要概括。 比较异同 ①涉及的区间文字很少,很集中。
②只要求简单理解文意,不要求深入分析概括。
题型以分析概括为主。④答案要求精练、全面。
新高考
全国Ⅱ卷 《东观汉记》/人物传记 《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉,请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。 内容概括
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年份 卷别 篇名/文体 题干表述 设题角度 命题特点
2021 新高考
全国Ⅰ卷 《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》/纪事本末体 文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也,臣者景也”,这句话说的是什么道理?他这样说的目的是什么? 提炼观
点态度 ①涉及的区间文字很少,很集中。
②只要求简单理解文意,不要求深入分析概括。
题型以分析概括为主。④答案要求精练、全面。
新高考
全国Ⅱ卷 《通鉴纪事本末·祖逖北伐》/纪事本末体 文中说到“边境之间,稍得休息”,具体原因是什么?请简要说明。 探寻事
件原因
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一图尽知 建体系
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6
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一一突破 强技能
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文言文简答题涉及面广,提问形式多变,一般有探寻事件原因、比较异同、内容概括、提炼观点态度等命题类型。
命题角度一 探寻事件原因
原因与结果是无法割裂开的。 任何事物只要存在,就有它存在的原因。原因是造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。 要求考生就文言材料中某一现象或结果结合选文追溯原因,几乎适用于所有类型的文言文,考生备考时应加以重视。
活动一 熟悉文言简答题常见命题角度
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针对练1.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
初,魏公子无忌仁而下士,致食客三千人。魏有隐士曰侯嬴,年七十,
家贫,为大梁夷门监者。公子置酒大会宾客,坐定,公子从车骑,虚左,自迎侯生。侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐,不让。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰:“臣有客在市屠中,愿枉车骑过之。”公子引车入市,侯生下见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语,微察公子。公子颜色愈和。乃谢客就车,至公子家。公子引侯生坐上坐,遍赞宾客,宾客皆惊。
(节选自《史记·魏公子列传》,有删改)
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据载魏无忌“窃符救赵”有赖于隐士侯嬴的舍命相助。请根据选文说说侯
嬴舍命相助的原因。
答案: 魏公子礼贤下士感动了侯嬴。
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[参考译文]
当初,魏国公子信陵君魏无忌为人仁义,礼贤下士,以至于门下有食客
三千多人。魏国有个隐士名叫侯嬴,已经七十岁了,家中贫穷,担任魏国大梁城夷门的守门小官。有一次,公子设酒宴招待宾客,来宾已坐定,魏公子备齐车马,将左边的主位空出,亲自去接侯嬴。侯嬴整理一下他的破旧衣帽,直接上了车,坐在车子的尊位上,毫不推辞谦让。公子手握缰绳亲自驾车,更加恭敬。侯嬴又对公子说:“我有个朋友是集市上的屠夫,请委屈您随从我顺路看看他。”公子驾车来到集市,侯嬴下车去见他的朋友朱亥,眼睛却斜着看魏公子,故意长久站立在那儿和他的朋友谈话,同时还悄悄地观察着魏公子。而魏公子的态度愈发谦和。于是他辞别朋友登上车,来到公子家。魏公子将侯嬴引到上座,向各位宾客一一作了介绍并称赞他,宾客都很惊讶。
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命题角度二 比较异同
比较异同题属于创新题, 它不仅仅考查考生对于文本的理解和把握,更侧重于考查考生的文学素养和综合能力,在试题命制的过程中也不同程度地体现了开拓性、探究性、创新性的要求。
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针对练2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
未几,(孙懋)复偕诸给事言:“臣等屡建白,不择可否,一概留中。万一
奸人阴结党类,公行阻遏,朝有大事,陛下不闻,大臣不知,祸可胜言!”皆不报。
世宗即位,疏荐建言贬谪诸臣周广、范辂等二十人,皆召用。劾南京祭酒陈霁、太常卿张道荣,皆罢。未几,言:“谢迁、韩文起用,乞仿宋起文彦博故事,不烦职务,大礼大政,时令参预,必有裨新政。”帝虽善之,不能用。
(节选自《明史·孙懋传》,有删改)
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孙懋向皇帝进言,两朝皇帝的做法态度是否相同?请简要说明。
解析: 首先回答出“不同”。由“复偕诸给事言:‘臣等屡建白,不择可否,一概留中……’皆不报”分析可知,武宗将奏章一概留置宫中,不予答复;由“言:‘谢迁……’帝虽善之,不能用”分析可知,世宗虽然同意他的意见,却不采用。
答案: 不同。武宗将奏章一概留置宫中,不予答复;世宗虽然同意他的意见,却不采用。
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[参考译文]
不久,(孙懋)又与各给事中进言:“臣下等人屡次上奏,陛下都不问可
行与否,一概留置宫中不批示