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第二板块
文言断句——积累语感,注重方法
金学案4
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内容索引
一图尽知 建体系
一表概览 明考向
一一突破 强技能
课时精练
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一表概览 明考向
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3
年份卷别 题干表述 命题特点
2020~2022年新高考全国Ⅰ、Ⅱ卷及2016~2022年所有全国卷 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) ①所选句子多为叙述性句子, 50字左右。
②设6~8处停顿,有两处难度大的不同。
③侧重语法停顿而非语音停顿,一般不考具体的标点,只要求用斜线断开。
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一图尽知 建体系
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5
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一一突破 强技能
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7
断点(一) 名词和代词
文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语,断句时可先找出名词,如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等;也可先找出代词,如“吾、予、余”(表示“我”)、“尔、汝(女)、公、卿、君、若”(表示“你”)、其、彼、此、之等。这些名词和代词如果作主语,那么它们的前面就可能会断句;如果作宾语,那么它们的后面就可能会断句。
活动一 掌握七大断点——断得准
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针对练1.请用“/”给下面文段中画波浪线的语句断句。
李安民,兰陵承人也。祖嶷,卫军参军。父钦之,殿中将军,补薛令。安民随父之县,元嘉二十七年没虏,率部曲自拔南归。元徽初,除督司州军事、司州刺史,领义阳太守,假节、将军如故。及 桂 阳 王 休 范 起 事 安 民 出 顿 遣 军 援 京 师 征 授 左 将 军 加 给 事 中 建 平 王 景 素 作 难 安 民 至 京 口 破 景 素 军 于 葛 桥 景 素 诛 留 安 民 行 南 徐 州 事城局参军王迥素为安民所亲,盗绢二匹,安民流涕谓之曰:“我与卿契阔备尝,今日犯王法,此乃卿负我也。”于军门斩之,厚为敛祭,军府皆震服。
(节选自《南齐书·李安民传》,有删改)
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解析: 解答本题,可借助名词和代词进行断句。语句中的名词(名词性
短语)有“桂阳王休范”“安民”“京师”“左将军”“给事中”“建
平王景素”“京口”“葛桥”“景素”“南徐州事”,这些词都可以作主语或宾语。具体分析语境:“桂阳王休范”是人名,作主语,后有动词“起”;“安民”是人名,作主语,后有动词“出”,其前应断开;“
京师”是地点名,作宾语,前有动词“援”,其后应断开;“左将军”是官职名,作宾语,前有动词“授”,其后应断开;“给事中”是官职名,作宾语,前有动词“加”,其后应断开;“建平王景素”“安民”皆为人名,作主语,其后分别有动词“作”和“至”,其前均应断开;“葛桥”为地点名,前有介词“于”,构成介宾结构作“破”的后置状语,而“景素军”作“破”的宾语,故“葛桥”后应断开;“景素”为人名,作主语,后有动词“诛”,其前应断开;“南徐州事”为徐州南部的事物,名词性短语,作宾语,前有动词“行”,其后应断开。由此,综合起来判断即可进行断句。
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答案: 及桂阳王休范起事/安民出顿/遣军援京师/征授左将军/加给事
中/建平王景素作难/安民至京口/破景素军于葛桥/景素诛/留安民行南徐州
事/
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[参考译文]
李安民,是兰陵承地人。祖父名叫李嶷,曾任卫军参军。父亲名叫李钦之,曾任殿中将军,补为薛县县令。李安民随着父亲到县里,元嘉二十七年陷于北虏,他带领部下自救,回到南方。元徽初年,授予李安民督司州军事、司州刺史,兼任义阳太守,假节和将军的职权不变。等到桂阳王刘休范反叛时,李安民出城驻扎,派兵援助京师。朝廷征召他为左将军,加官给事中。建平王刘景素作乱,李安民到达京口,在葛桥打败了刘景素的军队。刘景素被诛杀后,留下李安民处理徐州南部的事务。城局参军王迥素来是李安民的亲信,他偷了两匹绢,李安民流着泪对他说:“我与你曾经有很好的感情,今天你犯了王法,这是你辜负了我呀。”在军门将他斩首,又很隆重地收殓和祭奠了他,军府里的人都震惊畏服。
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断点(二) 动词和形容词
承担一个句子谓语成分的是动词、形容词(或活用为动词、形容词的其他
词性),断句时,可以先找到语句中的动词、形容词,确定作为谓语的动词、形容词;然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。
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针对练2.请用“/”给下面文段中画波浪线的语句断句。
狄青,字汉臣,汾州西河人。善骑射。皇 祐 中 广 源 州 蛮 侬 智 高
反 陷 邕 州 又 破 沿 江 九 州 围 广 州 岭 外 骚 动 青 上 表 请 行 翌 日 入 对自言:“臣起行伍,非战伐无以报国。愿得蕃落骑数百,益以禁兵,羁贼首致阙下。”帝壮其言。
(节选自《宋史·狄青传》,有删改)
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14
解析: 据文意,段中“反”“陷”“破”“围”,是“智高”的一系列行为,是句
子的谓语动词。“反”无宾语,其后直接断开;“陷”“破”“围”都带宾语,其
前均应断开。动词“骚动”是“岭