内容正文:
第一板块
——基于积累与巩固的古诗文知识再现
教材回扣
返回
教材回扣十六
《屈原列传》《苏武传》
返回
1.找出下列句子中的通假字,并解释。
活动一 《屈原列传》基础梳理
返回
例句 本字及意义
①犹离忧也
②其称文小而其指极大
③屈平既绌
④乃令张仪详去秦
⑤厚币委质事楚
答案: ①“离”同“罹”,遭受 ②“指”同“旨”,意图、宗旨 ③“绌”同
“黜”,指被罢免官职 ④“详”同“佯”,假装 ⑤“质”同“贽”,见面礼
返回
2.解释下列句子中加点(颜色)词的古义。
答案: ①第二年 ②脸色 ③外貌,模样 ④委婉得体
例句 古义 今义
①明年,秦割汉中地与楚以和 今年的下一年
②颜色憔悴 色彩
③形容枯槁 对事物的形象或性质加以描述
④然皆祖屈原之从容辞令 不慌不忙,镇静,沉着;(时间或经济)宽裕
返回
3.解释下列句子中加点(颜色)词的含义。
词语 例句 意义或用法
(1)称 ①其称文小而其指极大
②先帝称之曰能(《出师表》)
③相如每朝时,常称病(《廉颇蔺相如列传》)
④幸蒙大恩,赐号称王(《苏武传》)
(2)疏 ①自疏濯淖污泥之中
②时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事(《张衡传》)
③敢竭鄙怀,恭疏短引(《滕王阁序》)
④疏条交映,有时见日(《与朱元思书》)
⑤禹疏九河(《孟子·滕文公上》)
返回
答案: (1)①动词,称述、称说、说 ②动词,称赞、赞扬 ③动词,
声称 ④动词,称作、号称
(2)①动词,远离 ②名词,奏章 ③动词,撰写
④形容词,稀疏 ⑤动词,疏通
返回
4.指出下列句子中加点(颜色)词的活用类型,并解释。
例句 活用类型及释义
①屈平疾王听之不聪也
②明道德之广崇
③然皆祖屈原之从容辞令
④短屈原于顷襄王
⑤邪曲之害公也,方正之不容也
⑥莫不欲求忠以自为
⑦蝉蜕于浊秽
⑧惠王患之
返回
答案: ①动词作名词,听觉、听力 ②形容词作动词,阐明 ③名词
作动词,效法、继承 ④形容词作动词,诋毁、说坏话 ⑤形容词作名
词,品行不正的小人/端方正直的人 ⑥形容词作名词,忠臣 ⑦蝉,名词作状语,像蝉那样;浊秽,形容词作名词,污秽的境地 ⑧意动用法,以……为患
返回
5.指出下列句子的句式特点,并指出标志词。
例句 句式特点(请指出标志词)
①“离骚”者,犹离忧也
②秦,虎狼之国
③信而见疑,忠而被谤
④为天下笑
⑤方正之不容也
⑥不凝滞于物
⑦莫不欲求忠以自为,举贤以自佐
⑧卒使上官大夫短屈原于顷襄王
⑨被发行吟泽畔
⑩明于治乱,娴于辞令
⑪人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎
返回
答案: ①判断句 标志词:者……也 ②判断句 无标志词 ③被动
句 标志词:见、被 ④被动句 标志词:为 ⑤被动句 无标志词(语意被动,“容”译为“为……所容”) ⑥被动句 标志词:于 ⑦宾语前置句 标志词:自(两个,均为宾语)、为(动词)、佐(动词) ⑧状语后置句 标志词:于 ⑨状语后置句 无标志词 ⑩状语后置句 标志词:于 ⑪定语后置句 标志词:之
返回
6.找出下列句子中的通假字,并解释。
活动二 《苏武传》基础梳理
返回
例句 本字及意义
①畔主背亲
②与旃毛并咽之
③掘野鼠去草实而食之
④空自苦亡人之地
⑤信义安所见乎
⑥与武决去
⑦前以降及物故
答案: ①“畔”同“叛”,背叛 ②“旃”同“毡”,毛织的毡毯 ③“去”同“弆”,
收藏 ④“亡”同“无”,没有 ⑤“见”同“现”,显示 ⑥“决”同“诀”,辞别、
告别 ⑦“以”同“已”,已经
返回
7.解释下列句子中加点(颜色)词的古义。
例句 古义 今义
①汉亦留之以相当 动词,差不多,配得上或能够相抵;形容词,适宜,合适;副词,表示程度高
②以货物与常 供出售的物品
③虚心欲相待 不自以为是,能够接受别人的意见
④皆为陛下所成就 名词,事业上的成绩;动词,完成(多指事业)
⑤兄弟亲近 形容词,(双方)亲密,关系密切;动词,(一方对另一方)亲密地接近
⑥汉天子我丈人行也 岳父
⑦武等实在 形容词,诚实,不虚假;副词,的确,其实
返回
答案: ①相抵 ②财物 ③诚心 ④栽培,提拔 ⑤亲近之臣 ⑥对
长辈的尊称 ⑦确实存在
返回
8.解释下列句子中加点(颜色)词的含义。
词语 例句 意义或用法
(1)幸 ①幸蒙其赏赐
②吾幸而得汝(《与妻书》)
③幸可广问讯(《孔雀东南飞并序》)
④缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)
⑤故幸来告良(《鸿门宴》)
⑥妇女无所幸(《鸿门宴》)
(2)会 ①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
②单于召会武官属
③会论虞常