第1板块 4 《劝学》《师说》（PPT课件）-【金版新学案】2024高考语文大一轮复习讲义·高三总复习（新教材,统编版）

第一板块 ——基于积累与巩固的古诗文知识再现 教材回扣 返回 教材回扣四　 《劝学》《师说》 返回 1．找出下列句子中的通假字，并解释。 活动一　《劝学》基础梳理 返回 例句 本字及意义 ①木直中绳， 以为轮 ②虽有槁暴，不复挺者 ③则知明而行无过矣 ④君子生非异也 答案：　①“ ”同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲　②“有”同“又”，复、再；“暴”同“曝”，晒　③“知”同“智”，见识　④“生”同“性”，天性 返回 2．解释下列句子中加点（颜色）词的古义。 返回 例句 古义 今义 ①君子博学而日参省乎己 学问广博精深 ②蚓无爪牙之利 爪和牙是猛禽、猛兽的武器，比喻坏人的党羽 ③非蛇鳝之穴无可寄托者 托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上) ④蟹六跪而二螯 两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地 答案：　①广泛地学习　②爪子和牙齿　③托身，藏身　④腿 返回 3．解释下列句子中加点词（颜色）的含义。 返回 词语 例句 意义或用法 (1)绝 ①假舟楫者，非能水也，而绝江河 ②请息交以绝游(《归去来兮辞并序》) ③率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) ④楚诚能绝齐(《屈原列传》) ⑤忽然抚尺一下，群响毕绝(《口技》) (2)强 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强 ②外无期功强近之亲(《陈情表》) ③挽弓当挽强，用箭当用长[杜甫《前出塞九首(其六)》] ④策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》) 返回 返回 词语 例句 意义或用法 (3)假 ①君子生非异也，善假于物也 ②乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《狼》) ③以是人多以书假余(《送东阳马生序》) ④武与副中郎将张胜及假吏常惠等(《苏武传》) ⑤因求假暂归(《孔雀东南飞并序》) (4)者 ①假舟楫者，非能水也 ②不复挺者， 使之然也 ③今者出，未辞也(《鸿门宴》) 返回 答案：　(1)①动词，横渡　②动词，断绝　③形容词，隔绝的，封闭 的　④动词，绝交　⑤动词，停止、中断 (2)①形容词，强健的，强大的　②副词，勉强　③形容词，弓弩有力　 ④有余，略多 (3)①动词，借助　②动词，假装　③动词，借给　④形容词，临时的、代理的　⑤名词，假期 (4)①代词，……的人(物)　②略表停顿，引出判断　③语气助词，不译 返回 返回 4．指出下列句子中加点词（颜色）的活用类型，并解释。 返回 例句 活用类型及释义 ①假舟楫者，非能水也 ②君子博学而日参省乎己 ③上食埃土，下饮黄泉 ④不如登高之博见也 ⑤故木受绳则直，金就砺则利 ⑥用心一也 ⑦假舆马者，非利足也 ⑧木直中绳， 以为轮 返回 答案：　①名词作动词，游泳　②名词作状语，每天 ③名词作状语，往上/往下　④形容词作名词，高处 ⑤形容词作动词，变直/变锋利　⑥数词作形容词，专一　⑦使动用法， 使……快　⑧使动用法，使……弯曲 返回 返回 5．指出下列句子的句式特点，并指出标志词。 返回 例句 句式特点(请指出标志词) ①虽有槁暴，不复挺者， 使之然也 ②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ③青，取之于蓝，而青于蓝 ④冰，水为之，而寒于水 ⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强 答案：　①判断句　标志词：者……也　②判断句　标志词：者……也　③状语后置句　标志词：于　④状语后置句，标志词：于　⑤定语后置句　标志词：之 返回 6．补写出下面文化常识的空缺部分。 (1)君子博学而日参省乎己 君子：特指________________的人。 (2)故不积跬步 跬步：古代称跨出一脚为“________”，跨出两脚为“________”。 返回 有学问、有修养 跬 步 返回 7．找出下列句子中的通假字，并解释。 活动二　《师说》基础梳理 返回 答案：　①“受”同“授”，传授　②“不”同“否”，这里指不从师学习 例句 本字及意义 ①所以传道受业解惑也 ②或师焉，或不焉 返回 8．解释下列句子中加点词（颜色）的古义。 返回 例句 古义 今义 ①古之学者必有师 在学术上有一定成就的人 ②师者，所以传道受业解惑也 表示因果关系的连词 ③吾从而师之 连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就 ④今之众人，其下圣人也亦远矣 大家；许多人 ⑤小学而大遗，吾未见其明也 对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育 ⑥师不必贤于弟子 表示事理上或情理上不需要 答案：　①求学的人　②表凭借，用来……的、凭它(他)来……的　③跟 从并且　④一般人　⑤小的方面要学习　⑥不一定 返回 9．解释下列句子中加点（颜色）词的含义。 返回 词语 例句 意义或用法 (1)师 ①古之学者必有师