内容正文:
第二讲 紧抓文言基础,突破阅读瓶颈
——文言必备知识梳理与积累
打牢文言基础(一) 文言实词积累与突破
近几年高考试题没有直接对文言实词进行考查,而是把对实词的理解融入文章阅读、文言断句、文言翻译等各个题型中,进行综合考查。俗话说:“基础不牢,地动山摇”。高三应试复习,应该从打牢应试基础做起。
基础突破一 教材必备知识回顾
一篇文章搞定高考文言文全部实词、语法
——中学教材文言语法、词法全通关
《乌有先生历险记》是张孝纯先生根据河北正定一带流传的民间故事撰写的一篇高考文言文复习资料。它囊括了中学课本中几乎全部的文言词法、句法知识。
全篇包括:人称词23个;时间词36个;古今字、假借字66个;常用文言虚词46个;应重点掌握的文言实词200多个;固定结构、特殊句式30个;词性活用现象近30例;初、高中文言教材中的语句多处。
下面一起来一段段的学习一下吧!
第一段
【原文】
乌有先生者,中山布衣也。年且七十,艺桑麻五谷以为生,不欲与俗人齿,毁誉不存乎心,人以达士目之。海阳亡是公,高士也,年七十有三矣,惟读书是务。朝廷数授以官,不拜,曰:“边鄙野人,不足以充小吏。”公素善先生,而相违期年未之见已。因亲赴中山访焉。
【勾连教材实例】
1.布衣:( )
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?《廉颇蔺相如列传》
臣本布衣,躬耕于南阳。《出师表》
布衣之怒,以免冠徒跣,以头抢地耳。《唐雎不辱使命》
2.且:( )
北山愚公者,年且九十。《愚公移山》
3.齿:( )
巫医乐师百工之人,君子不齿。《师说》
4.誉:( )
且举世誉之而不加劝。《逍遥游》
5.乎:( )
相与枕藉乎舟中。《赤壁赋》
6.目:( )
军中亦不敢以说书目敬亭。《柳敬亭传》
7.有(yòu):( )
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六。《陈情表》
尔来二十有一年矣!《出师表》
8.惟读书是务:( )
成语——唯利是图;唯才是举;唯命是从。
务耕织,修守战之具。《过秦论》
9.数(shuò):( )
扶苏以数谏故,上使外将兵。《陈涉世家》
10.拜:( )
诏书特下,拜臣郎中。《陈情表》
11.鄙:( )
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。《为学》
学生用书第118页
12.素善:( )
公素善留侯张良。《鸿门宴》
13.期(jī)年:( )
期年之后,虽欲言,无可进者。《邹忌讽齐王纳谏》
答案: 1.平民百姓 2.将、将要 3.并列,引为同类。 4.称赞 5.相当于“于”,在 6.看待 7.通“又”,用于整数和零数之间 8.“唯……是……”宾语前置句式。惟读书是务,即惟务读书,意思是只把读书当作要务,专心读书之意。务,从事;致力。 9.屡次 10.授予官职 11.边境,把……当作边境 12.一向与……友善 13.周年
第二段
【原文】
二叟相见大说。先生曰:“公自遐方来,仆无以为敬,然敝庐颇畜薄酿,每朔望则自酌,今者故人来,盖不饮诸?”于是相与酣饮,夜阑而兴未尽也。翼日,先生复要公饮,把酒论古今治乱事,意快甚,不觉以酩酊矣。薄莫,先生酒释,而公犹僵卧,气息惙然,呼之不醒,大惊,延邻医脉之。医曰:“殆矣!微司命,孰能生之?愚无所用其技矣。”先生靡计不施,迄无效,益恐。
【勾连教材实例】
14.说(yuè):( )
学而时习之,不亦说乎?《论语》
秦王必说见臣。《荆轲刺秦王》
秦王不说。《唐雎不辱使命》
15.遐:( )
时矫首而遐观。《归去来兮辞》
16.无以:( )
臣无祖母,无以至今日。《陈情表》
不积跬步,无以至千里。《劝学》
17.敝:( )
余则褞袍敝衣处其间。《送东阳马生序》
18.今者:( )
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。《鸿门宴》
19.盖(hé):( )
盖亦反其本矣。《齐桓晋文之事》
20.诸:( )
不识有诸?《齐桓晋文之事》
投诸渤海之尾。《愚公移山》
献诸抚军。《促织》
21.相与:( )
相与枕藉乎舟中。《赤壁赋》
22.夜阑:( )
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
23.翼日:( )
翼日进宰。《促织》
24.要(yāo):( )
张良出,要项伯。《鸿门宴》
便要还家,设酒杀鸡作食。《桃花源记》
25.把酒:( )
把酒临风,其喜洋洋者矣。《岳阳楼记》
明月几时有,把酒问青天。