2024届高三地理一轮复习课件 大洋洲和澳大利亚

高三一轮复习：大洋洲与澳大利亚 大洋洲与澳大利亚 课标：运用地图等资料简述区域的地理位置特征；运用地图等资料简述区域的气候、地形、水系等特征，简要分析其相互关系；运用资料说明某地区自然环境与人类活动的关系。结合实例说明工业、农业的区位因素。了解某一地区利用当地自然环境特征发展经济的案例 知识目标：大洋洲的地理位置及范围、澳大利亚的地形特征、气候特征。动植物独特的原因。热带沙漠广布的原因。了解澳大利亚的人口和城市；分析澳大利亚工农业的特点及其区位条件。理解自流井的相关知识。 能力目标：结合所学，能够分析澳大利亚各气候类型的成因，培养学生的综合分析能力；能够分析热带沙漠气候分布广的原因，培养学生的逻辑推理能力。能结合具体的图文材料，能够分析出某一区域的自然环境特征所影响的人文环境，培养学生的读图能力和综合分析能力。 学科素养：通过对大洋洲和澳大利亚的学习，培养学生的区域认知和综合思维 2 一、阅读教材，落实基础——位置及范围 阅读教材及地图，回答下列问题。 1、找出下列地理事物：大分水岭、墨累-达令盆地、大自流盆地、大堡礁、塔斯马尼亚岛、新西兰。 2、根据右图，总结大洋洲的地理位置特征与范围。 3、大洋洲有些什么类型的岛屿？ ①大陆岛（塔斯马尼亚岛） ②火山岛（夏威夷群岛） ③珊瑚岛（大堡礁） 120°E 140°E 160°E 180° 经纬 位置 25°N－50°S， 110°E－180－140°W 纬度 位置 大部分位于低纬度，热带为主，南部为南温带 海陆 位置 介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋,与南北美洲遥遥相望 半球 位置 地跨东西南北四个半球 板块 位置 东侧群岛位于印度洋板块和太平洋板块的消亡边界（如新西兰、新几内亚岛等） 地处亚洲、南北美洲、南极洲之间；东西沟通太平洋和印度洋；成为亚洲、非洲与南北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站；国际海空运输和海底电缆均经过。 知识拓展：四种不同类型的岛屿 类型 成因 特点 举例 面积较大， 地势较高 塔斯马尼亚新几内亚岛 火山喷发物堆积 海拔较高、地势险峻 夏威夷群岛 珊瑚虫遗体堆积 地势低平,面积较小, 多呈环状 三大群岛中的多数岛屿（大堡礁） 大陆岛 火山岛 珊瑚岛 海南、台湾 冲积岛 地质上与邻近大陆相似或联系，原是大陆一部分，因地壳陷落或海面上升等，与大陆分离 入海泥沙堆积 地势低平，面积小 崇明岛 主要国家-澳大利亚 阅读教材及地图，回答下列问题。 1、根据右图，总结澳大利亚的地理位置特征与范围。 2、归纳总结澳大利亚的地形特征。 一、阅读教材，落实基础——位置及范围 太 平 洋 南回归线 印度洋 太平洋 40°S 10°S 120°E 135°E 150°E 经纬 位置 10°S~40°S，110°E~155°E 澳大利亚的中分线（23°26′S；135°E） 纬度 位置 热带、南温带地区，南回归线穿过中部，南半球中低纬度 海陆 位置 西临印度洋，东临太平洋,南与南极大陆相望 半球 位置 大部分在南半球，东半球 范围 澳大利亚大陆+塔斯马尼亚岛+附近岛屿 地位 位于澳大利亚大陆世界唯一一个独占一个大陆的国家，面积世界第六大。也是大洋洲面积最大、人口最多的国家。地广人稀。 西部高原 大自流盆地 大分水岭 平原 澳大利亚地形特征： 东部 山地 大分水岭 中部 平原 大自流盆地 西部 高原 古老低矮的高原 （古老、低矮、宽广、平坦，占全国面积的60％，海拔多在200～500米、著名的艾尔斯巨石就位于平坦的高原上。） B.地势东西较高，中部较低 C.世界上海岸线最长的国家 （平原地势低平，平均海拔150米。地表水贫乏，但地下水丰富，且多自流井。） A.呈三纵列分布： 1.大自流盆地的自流井形成的原因是什么? (1)地质构造为向斜构造 ； (2)地下水为承压水； (3)地下水补给来自东部山地降水； (4)井口低于承压水位。 2.井水可不可以用来灌溉农田,为什么? 自流井盐度高，不宜灌溉，一般可作牲畜饮水。 平原上河流很少，但地下水丰富。大自流盆地两侧高，中间低，在平原中部地势低的地区凿井，地下水可自动流出地面，成为自流井。 大自流盆地:世界最大的地下水分布区 【思考】1.大自流盆地的自流井形成的原因是什么? 大自流盆地的东侧是大分水岭，由于受来自太平洋的东南风的影响，降水较多，丰富的雨水沿着隙水的岩层向低洼处渗透，在盆底底部凿井，到蓄水层，中部盆地的地面低于地下贮水层水面，再加上水本身的压力，水就可以自动喷出地面。 7 二、重点探究1——澳大利亚的气候与动植物 1、澳大利亚气候的分布特征及其原因。其降水有什么分布规律，为什么？ 2、根据地形与气候，推测澳大利亚动植物的