从影片《哆基朴的天空》谈生命教育心理科教案

【心理课】从影片《哆基朴的天空》谈生命教育 “你被创造出来，就一定会有用” “生命有开始就会有终结” “美丽来自平凡的贡献” 关于这节课 《哆基朴的天空》是一部黏土动画片，根据韩国畅销儿童文学作家权正生的著名童话作品改编的。影片只有短短的30多分钟，描述了一坨大便找到自己真正价值的过程。动画片以童话的形式向观众展示了一个关于成长和奉献的故事。“你被创造出来，就一定会有用”“生命有开始就会有终结”“美丽来自平凡的贡献”等是影片传达给学生的朴素的真理。 《我们的一生》选取了完整的视频内容，但是实际授课时间有限，我自己根据需要从影片中剪辑了4个片段，并调整了课程的导入环节和总结环节。这节课以更开放的角度与学生谈谈生命、意义、价值。 同时为了体现心理健康教育活动月的全员参与，特别把这节课定为心理健康主题班会课，并由各班班主任带领班级同学利用班会课灵活开展，当然，这也可以是一节心理课，或者电影赏析课。 活动目标 1.使学生了解每个人对生命的理解是不一样的，每个生命都有其价值。 2.引导学生做好面对生命多种可能的准备，以积极心态面对生活。 3.引导学生明白，每个人的人生意义与目的各不相同，但人们都愿意追求真正的幸福。 活动过程 一、导入环节：“人”的无数可能 （1）教师在黑板写出“亻”和“人”，同学们以此造字，教师邀请5-6位同学将组造出来的字写到黑板上（每人至少写5个字以上）。 （2）完成后同学们统计相同黑板汉字出现的频率，选出频率出现最高的前3个，同学们围绕这3个汉字，并以“人”为主角说一句话（话中一定要出现这3个字）。 小结：汉字的博大精深也让我们发现了“人”的无数可能。人的一生可能很长，也可能很短，不同的组合都会给我们的一生带来意想不到的体验。 今天这节课，老师不想谈论太多深邃的人生大道理，而想邀请大家一起通过影片《哆基朴的天空》看看人生。 二、主题活动：影片赏析 第一部分：泥土篇——哆基朴与泥土的对话 1.请看影片——《哆基朴与泥土的对话》时长5分50秒。 2.分享讨论。（每一个问题讨论均给出参考提示） （1）你觉得泥土在害怕些什么？你也害怕同样的事物吗？ ①泥土害怕被牛车撵粉碎，“我要死了，我想回到农场呵护作物的成长，那段美丽的时光再也回不去了……” ②生命短暂，来不及做更多的事情内心留下遗憾；对生命逝去的担忧，对死的焦虑…… （2）泥土引以为傲的是什么？什么事让他无法实现自己的理想？ ①成为作物赖以生存的一部分，呵护他们成长，发挥出自己的价值。 ②农夫挖走了泥土，“成为房子的一部分也不错”。可惜泥土从车上掉了下来，它无法成为房子的一部分了，也回不去曾经的农场。 ③人生中会发生一些意外，让你的生活轨迹发生了偏离，这也是人生无法回避的一部分，该怎么面对？答案在你心中。 （3）“你被创造出来，就一定会有用”，你如何理解这句话？任何东西存在都有一个目的，谈谈现阶段你最想实现的是什么？ ①每个东西都有自己的价值，要先学会珍爱自己，才能发现自身的价值在哪里。什么东西能让你感受到价值，可以好好想一想。 ②谈谈你的愿望或目标。 第二部分：叶子篇——哆基朴巧遇小叶子 哆基朴巧遇小叶子 1.继续欣赏影片《哆基朴巧遇小叶子》时长4分56秒 2.分享讨论。 （1）叶子告诉我们人生中会遇到哪些问题？ ①生死别离，我们会离开亲人远去，亲人也会离开我们，不再重逢。这是人生的必然现象。 ②每个人都会有自己的无奈，没人是完美的个体。 （2）当你遇到这些问题时，你觉得你会有什么情绪？会以怎样的心态来面对？ 提示：相逢是一次奇迹，珍惜当下的时光，好好对待身边的每一个人。 第三部分：母鸡篇——母鸡的嘲笑 母鸡的嘲笑：傲慢与偏见 1.影片欣赏《母鸡的嘲笑》时长3分19秒 2.分享讨论。 （1）母鸡对小鸡和对哆基朴的态度有什么不同？ ①母鸡对小鸡百般呵护，对哆基朴却十分傲慢。 ②母鸡传达的态度：只有对自己有价值的东西才值得被尊重。往往会陷入唯利是图的利己主义当中。 （2）生活中当被别人区别对待时，你会如何应对？ ①他人的态度和评价是我们认识自己的一种方式，但不是唯一方式。 ②人更要从内在肯定自己的价值，而不是被他人评价“牵着鼻子走”。 （3）哆基朴答应牺牲自己成为小鸡的午餐，成就自我理想一定要牺牲自己吗？为什么？ ①成就理想是一种双赢的过程，在这过程中既能给他人带去美好，也能使自身内心变得丰盈。相互成就，双向奔赴。 ②盲目牺牲自己，得不到真正的快乐。 第四部分：蒲公英篇——遇见蒲公英 思考与讨论 1.影片欣赏《遇见蒲公英》时长4分36秒 2.分享讨论 （1）你觉得哆基朴的梦想是什么，而它又是如何去实现的？ ①哆基朴想要和天空中的星星一样漂亮，并希望自己的生命变得有价值。 ②它的价值以另外的形式呈现出来，它心甘情愿并心满意足地与蒲公英一起，为开出美丽的花朵而努力。