第4课 中国历代变法和改革-【帮课堂】2023-2024学年高二历史同步学与练（选择性必修1：国家制度与社会治理）

第4课 中国历代变法和改革 目标任务 课程标准 学习目标 了解中国历史上多次变法与改革，认识其经验和教训 1.运用史料了解中国古代的变法和改革的基本内容，分析其原因和影响，总结古代变法（改革）的基本规律。 2.通过时空定位，将古代变法（改革）的基本规律运用到历史解释中，理解中国近代的改革与探索。 3.了解新中国成立以来的重要改革，分析其原因、意义和教训。 4.通过本课的学习，了解改革者不畏艰险、劈波斩浪、不断创新的改革精神，认识事物是不断向前发展的，只有跟随时代的步伐，不断迈进、不断创新、不断改革，才能始终立于不败之地，才能使经济发展、民族进步、国家富强和人民幸福。理解变法（改革）任务的艰巨性和风险性，透视改革成败的关键因素，为今天改革开放的深入和中国特色社会主义的不断完善提供借鉴意义。 02 预习导学 一、中国古代的重要变法和改革 1．春秋战国时期——秦国的商鞅变法 (1)背景：春秋战国是中国历史上的大变革时期。 ①经济_______的使用和牛耕的推广，使社会生产力得到进一步发展，生产关系处于急剧变动之中。 ②政治：兼并战争不断。 (2)目的：各诸侯国为适应社会变动，实现______，纷纷推行变法。 (3)内容和意义 内容 意义 1. 废除_______，奖励耕织 ②废除世卿世禄制，奖励军功 ③实行什伍连坐，建立县制等 打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国从一个西部边陲弱国一跃成为虎视群雄的政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础 （4）成功原因 ①变法顺应了历史发展趋势（根本原因），符合新兴地主阶级的要求。 ②改革措施可行，符合秦国实际。 ③变法得到秦孝公的大力支持。 ④商鞅坚定的变法精神。 2．北魏孝文帝改革 (1)背景 ①两晋南北朝时期，由西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断。 ②_______后，鲜卑族拓跋部建立北魏政权，于439年重新统一北方。 ③战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突与交往中，_______成为历史发展的潮流。 (2)措施及影响 措施 影响 前期 实行俸禄制，推行_______、推行均田制、三长制等 有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展 后期 迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻 加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾；缩小了南北差距，为中国统一 _______的发展作出了重要贡献 3.北宋中期的改革 (1)背景 ①北宋中期，政治腐败，财政困难，各地农民起义不断。 ②北部边境经常受到游牧民族的袭扰。 ③改革的呼声越来越强烈。 (2)范仲淹改革 时间 宋仁宗庆历年间 内容 改革腐败的官僚机构 结果 触犯了大官僚_______ 的利益而失败 (3)王安石变法 时间 宋神宗时期 内容 针对官僚机构、_______、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施 作用 变法初期取得了显著成效 结果 因变法涉及面广、阻力大，有些措施也欠妥当而失败 4．明朝——张居正改革 （1）背景 ①明朝时期，统一多民族封建国家进一步发展。 ②明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。 ③1572年，明神宗即位，张居正出任______。 （2）内容 ①大力整肃吏治，加强官吏考核。 ②裁减开支，清丈土地。 ③改革_______。 （3）影响：国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。 （4）结果：他死后，除_______外，其他改革几乎全部废止。 【图解历史】 从经济、政治和军事三个方面看商鞅变法与封建制确立的关系 【拓展深化】 均田制的含义、实质和意义 ①含义：是由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后归其所有，部分土地在其主人死后还给官府，农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役。 ②实质：封建国家土地国有制。 ③意义：推动了北方经济的恢复发展；促进了民族交融；巩固了封建统治；为中国封建社会鼎盛时期的出现奠定了物质基础；但未从根本上杜绝土地分配不均的现象，人地矛盾依然存在。 【概念阐释】 一条鞭法 张居正于1581年推广到全国。规定：把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳。这样大大简化了税制，方便征收税款；同时使地方官员难于中饱私囊，进而增加了财政收入。一条鞭法上承唐代的两税法，下启清代的摊丁入亩，是中国历史上具有深远历史影响的一次社会变革；既是明代社会矛盾激化的被动之举，也是中国古代商品经济发展到一定程度的主动选择。 二、中国近代的改革探索 1．戊戌变法 (1)背景 ①鸦片战争后，中国陷入_______的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②_______的失败极大地震撼了中国