专题5 第2讲 专题分类研究，集中突破考点-【金版新学案】2024高考语文大一轮复习讲义·高三总复习（老教材版）

专题五　标点作用辨析 第二讲　专题分类研究，集中突破考点 栏目导引 考点一 栏目一 考点二 栏目二 考点一 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 考点二 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 请完成课时作业（五） 返回 返回 考点一　熟记各种用法，完胜标点符号题 (一)顿号、逗号、分号 顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。 顿号 使用顿号应重点关注以下四点： 1.大并套小并，大并逗，小并顿。 2.并列谓和并列补，中间不要去打顿。 解析　并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相制约的。 解析　并列性的谓语之间，并列性的补语之间，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：①你要不断进步，识字，生产。②树上的苹果长得大大的，圆圆的，红红的，真诱人！ 顿号 3.集合词语连得紧，中间不要插进顿。 4.概数约数不确切，中间也别带上顿。 解析　有的并列词语相互联系密切又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。如：工农业　指战员　科学技术　青红皂白　师生　父母 解析　不定数(大约数)的两个数字中间不用顿号。如：我刚跨进大门，被一个十一二岁的女孩子捉住了。 注意　例：局长今天专门邀请了已退居二、三线的老同志。(此句中，“二”“三”表确数，中间得用顿号 eq \o(）,\s\do4( 　,)) 逗号 逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。 分号 表并列关系的分句之间，往往至少在一个分句内部用到逗号时，并列分句之间才用分号。如：农民对一个好的村干部的要求是：办事公道，一碗水端平；自己不要吃得太饱；有经济头脑等等。 1．下列文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　) (甲)我们说，老人要从思想上改变，接受新的生活观念。老人退休以后，要建立新型家庭观念，减少对子女的依赖，合理安排退休后的生活，将生活重心转移到其他可以陶冶情操的运动或文艺上面。(乙)适当减少对子女感情的投入，降低对他们的期盼值，进而达到对子女的依恋适度，并使之充实孤独老人的生活。 通过网络，我们看到，当时，(丙)人们对空间和时间有两种对立的看法：一是空间和时间是无限可分的；二是空间和时间是由不可分的小段组成的。 A．甲　　　　　　B．乙　　　　　　C．丙 C　[丙句中分号应为逗号。] 2．下列文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　) 古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。(甲)可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为刎颈之交，后来只因一次误会，竟水火不容，刀戈相见。……(乙)有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉、雨中的红伞、无言的牵挂、彼此的忧欢、一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”。我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。(丙)人之交友出于天性，“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞。 A．甲 B．乙 C．丙 B　[乙句中，“一个灵魂孕育在两个人的胸膛”是一个主谓结构的句子，不能与前面几个并列的名词性短语相并列，“忧欢”后的顿号改为逗号。] (二)句号、问号、叹号 句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。 句号 用于句子末尾，表示陈述语气或较缓和的祈使语气和感叹语气。该用句号的地方用了逗号，会使表达层次不清。 问号 用于句子末尾，表示反问、设问等疑问类语气。问号使用注意点： 1.注意选择问，全句末尾才用问。 解析　选择关系的复句，一般只在最后一个分句末尾用问号，中间一般用逗号。如：然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。 问号 2.注意倒装问，全句末尾也用问。 3.注意特指问，每句末尾都用问。 4.注意无疑问，陈述语气不用问。 叹号 用于句子末尾，表示感叹语气或强烈的反问语气、祈使语气。感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。如：多么壮观啊，长城！ 解析　先说谓语后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，中间只能用逗号。如：怎么了，你？ 解析　特指性问句，是指有所指而问，每个问句