2023年初高中衔接古文考点示例与特练

2023年初高中衔接古文考点示例与特练 考点： 1.苏轼《记承天寺夜游》与秦观《龙井题名记》——虚词的意义和用法 2.《孟子·梁惠王上》与《孟子·公孙丑章句上》——“核心概念”之间的联系 3.“兼爱”和“仁爱”的异同点 4.范仲淹《岳阳楼记》《瀑布》与《宋史·范仲淹传》——关键字词解释 【考点研究】 一、常见考点 1.解释词语 2.虚词的意义和用法 3.翻译句子 4.写景角度 5.文言断句 6.文中加点词语的相关内容的解说 7.对原文有关内容的概括和分析 8.“核心概念”之间的联系 【考点示例】 一、苏轼《记承天寺夜游》与秦观《龙井题名记》——虚词的意义和用法 【考点解读】 1.解释词语 2.虚词的意义和用法 3.翻译句子 4.写景角度 文本 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 文本 乙 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 （秦观《龙井题名记》） 【注释】①辨才：法号元静，曾在灵隐山讲经，与下文的参寥都是苏轼的朋友。②篮舆（yú）：竹轿。③天宇开霁：天空晴朗，④雷峰：雷峰塔，位于西湖风景区南岸夕照山上。 问题1 解释下列句子中加点的词语。 （1）月色入户（ ） （2）但少闲人（ ） （3）以书邀余（ ） （4）谒辨才于朝音堂（ ） 答案 （1）门；（2）只/只是；（3）信/书信；（4）拜见/拜访。 解析 本题考查文言实词。 （1）月色入户：月光从门里射进来。户，古今异义词，门。 （2）但少闲人：只是缺少两个闲人。但，古今异义词，只，只是。 （3）以书邀余：用书信的方式邀请我。书，书信。 （4）谒辨才于朝音堂：在朝音堂拜见辨才大师。谒，拜访。 问题2 下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A．濯足于惠因涧 尝射于家圃 B．得支径上风篁岭 横柯上蔽 C．殆非人间之境 马之千里者 D．明日乃还 乃不知有汉 答案 A 解析 本题考查文言词语的意义和用法。 A．介词，在/介词，在； B．动词，爬上/名词作状语，在上面； C．结构助词，的/助词，定语后置标志； D．副词，便/副词，竟然； 故选A。 问题3 翻译文中画横线句子。 憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。 答案 （我们）在龙井亭休息，舀泉水/斟泉水/取泉水靠在石头上喝（舀泉水/斟泉水/取泉水靠在石头上然后喝水）。 解析 得分点：憩，休息；于，在；酌泉：舀取泉水；据石：靠着石头。 问题4 甲、乙两文都写了月夜之景，但写景观察的角度不同，请作具体分析。 答案 示例一：甲文运用定点观察，写出月色空明空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界。乙文采用移步换景，交代行踪游踪，写从普宁到寿圣院沿途的景色。 示例二：甲文从视觉角度写出月色空明空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界。乙文从听觉角度写出夜晚环境的幽寂/幽静。 解析 本题考查写作手法和内容分析。 （1）感官角度。结合甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，这句具体描绘了庭中的月色，运用比喻手法，写出了月色的空明澄澈，描绘了疏影摇曳的美妙境界。是眼前所见，视觉角度的描写。结合乙文“天宇开霁，林间月明，可数毫发”可知，有视觉角度的描写，突出月色的清澈；结合“自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境”可知，也有听觉角度的描写，用流水的声音侧面烘托了夜晚环境的幽静。 （2）观察角度。结合甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者描绘的只有庭院中的月夜景色，属于定点观察。结合乙文“自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境”可知，作者一路前行，所感知到的景色是不断变化的，庐舍、灯火、草木、流水、佛寺十五座等，属于移步换景，通过交代