3《古诗词三首》第二课时（课件）统编版语文六年级上册

古诗词三首 部编版六年级上册第一单元 六月二十七日望湖楼醉书 3 学习目标 1. 读懂诗句，知道诗的大致意思。有感情地朗读并背诵古诗。 2.感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。 3.体会古诗的意境美。 4 自读要求 要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 5 品读古诗 六月二十七日望湖楼醉书 宋·苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 6 划分节奏 六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。 卷地/风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。 7 自读检测 指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 8 作者简介 苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 9 学会质疑 “醉书” 是什么意思？这首诗的题目是什么意思？想一想它会写什么内容？ 六月二十七日望湖楼醉书 10 释解题目 六月二十七日望湖楼醉书 时间 地点 事件 指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日 古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶所建。 饮酒醉时写下的作品 11 品读鉴赏 六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔。 打翻的黑墨水，形容云层很黑。遮：遮盖，遮挡。 指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。 12 品读鉴赏 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”是什么意思呢？ 乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。 13 品读鉴赏 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 这两句诗描写了哪些自然景物？ “黑云翻墨”和“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感，同时“未遮山”从侧面也说明了这场雨来的突然，来的速度之快。 14 品读鉴赏 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 这两句诗采用了什么修辞手法？有什么好处？ 比喻；诗人把黑云比作了浓浓的墨汁，把四溅的水花比喻成了千万颗珍珠。用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，将比喻运用得灵活生动。 15 品读鉴赏 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 指狂风席地卷来。 形容湖面像天空一般开阔而且平静。 16 品读赏析 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 这两句诗描写了什么样的情景？ 这两句诗描写了随着突然刮起的大风，使得大雨骤停，雨过天晴后水天一色的情景。“忽”字突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。 17 品读赏析 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 说明了什么？ 雨过得快的原因。 有什么作用？ 用“水如天”写一场骤雨的结束，生动形象地把雨后湖面水天一色的情景描写了出来，别具一番情致。 18 品读鉴赏 忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 这句诗怎么理解呢? 19 品读鉴赏 这首诗描写了什么样的景物？ 描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。 六月二十七日望湖楼醉书 宋·苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 20 领悟诗情 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 六月二十七日望湖楼醉书 宋·苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 抒发了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。 21 随诗得法 通过上面古诗的学习，我们了解、学习古诗的方法： 解题意 知作者 读古诗 品韵味 明诗意 悟诗情 22 拓展延伸 根据我们刚才学古诗的方法，自学一首描写“雨”的古诗《五月十九日大雨》，想一想作者看到了什么？又想到了什么？ 23 明确诗意 五月十九日大雨 [ 明 ] 刘基 风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。 雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。 疾风驱使着骤雨倾倒在高城，乌云密布，雷声殷殷隆隆。一会儿，那兴云作雨的龙挟着雷电乌云离去，眼前出现的是池塘水溢，青草滴翠，万蛙齐鸣 。 24 感悟诗情 《五月十九日大雨》这首诗非常形象地描述了夏天所特有的雷阵雨前后的自然景象，开门见山，展现了大雨奇观。诗人站在城楼上，眼见疾风驱使着大雨，顿时大雨磅礴。然而夏天的阵雨来得快，去得疾。不一会儿雨过天晴，只留下一片蛙鸣。诗人通过自然界的风雨，感悟到了人生哲理：风雨过后，景