整本书阅读《红楼梦》宝黛初会 课件14张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

宝黛初会 ——品味经典，再读红楼 崔冬梅 宁津县第一中学 学习目标： 1.回味经典，再读“宝黛初会”情节，把握宝黛的人物形象。 2.品读《西江月》和“宝玉摔玉”情节来探讨贾宝玉的精神世界。 2 2 2 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站--http://www.51ppt.com.cn 使用时删除本备注即可   将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。   三步曲 一 整体感知,角色扮演 二 合作探究，再读经典 三 学以致用,归纳小结 活动一、整体感知,角色扮演 要求： 演绎红楼故事，点评红楼人物。 活动二、合作探究，再读经典 要求： 1 勾画出文中描写宝、黛人物肖像和语言的语句或段落。 2 分角色朗读，入情入境。 3 分析概括宝黛人物形象。 第一次出场： ————的公子 第二次出场： ————————的公子 6 诵读品味：黛玉眼中的宝玉 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情； 越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风韵全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。 西江月 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状。 诵读品味：宝玉眼中的黛玉 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜 含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇 花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干 多一窍，病如西子胜三分。 9 名家点评 脂砚斋评:黛玉之 举止容貌,亦是宝玉眼中看,心中评。若不是宝玉,断不能知黛玉终是何等品貌。 再品经典桥段 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” 宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。” 二人表现有什么不同？体现了什么性格? 宝玉摔玉 贾母和宝玉对那玉的认识有什么不同?为什么摔玉？体现宝玉什么性格? 活动三:归纳小结,学以致用 ——————林黛玉走进了贾府， 遇见————————的贾宝玉， 从此，…… 课后作业 挑选《红楼梦》整部书的其他经典片段，再读经典。 $