5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.1我们的情感世界 学习目标 1、了解情感对我们的重要性，理解情感与情绪的联系和区别。 2、知道情感的分类，明白情感是复杂的。 3、理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活。 自学导航 1.我们为什么要有丰富的情感？ 2.情感与情绪的关系？ 3.情感的种类？ 4.情感的作用？ 感恩、感谢、依恋等 自豪、骄傲、热爱等。 友爱、喜欢、感激等。 尊重、善待、敬畏等。 敬爱、尊重、感激等。 ...... 感恩、感谢、依恋等 自豪、骄傲、热爱等。 友爱、喜欢、感激等。 尊重、善待、敬畏等。 敬爱、尊重、感激等。 眷恋、关爱、思念等。 亲近感，善待等。 说一说：你对这些身边的人、事、物有什么情感？ 由此可见，我们的情感具有怎样的特点？ 我们具有 丰富的情感 01 丰富的情感 5 含义 “ ” 情 感 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。 情感 情 感 EMOTION 语 调 生活是一个调色板， 当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红； 当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色 …… 情感世界也是如此丰富多彩的。 有饱含浓浓爱意的亲情， 有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情。 如果生活缺少了这些情感， 那么生活就会变得单调枯燥。 说明了什么？ 我们要有丰... text has been truncated due to evaluation version limitation. 丰富的情感 我们通过情感来体验生命、体验生活； 同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 我们为什么需要情感呢？ 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 胜任感 责任感 正义感 对能力的体验 对责任的体验 我们的情感体验 对正义的体验 当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 在生活中还有哪些情感体验？ 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是多种多样的。 小鹿 小辉 小花 小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。 明天要出去旅游了，激动得睡不着。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 判断以上情境哪些是情感？哪些是情绪？ 情感和情绪是什么关系？ 想一想： 情绪 小美 情感 情绪 情感 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 联系： ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 区别： 情绪与情感的关系 表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀和爱国之情 。 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 诗词体现了怎样的情感？ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 诗词体现了怎样的情感？ 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。 屈原 黄沙百战穿金甲 ，不破楼兰终不还。 诗词体现了怎样的情感？ 立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。 王昌龄 正面 的体验 高级 情感 基础性 情感 负面 的体验 两方面 混杂 的体验 复杂的情感 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 情感的分类？ 我们的情感也是复杂的。 （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感 ②高级情感，如道德感；——审美感、理智感 （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感 ④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感 ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 救救我！ 需要被爱的亲情 安全感 我们需要基本的安全感、信任感 我们渴望爱与关怀 我们参与社会事务需要责任感和胜任感 小结：1、在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：需要最基本的安全感、信任感； 渴望得到爱与关怀；参与社会事务离不开责任感、胜任感。P44 第二目：情感的作用P44-46 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难