第13章 第2节 内能 课件 -2021-2022学年人教版物理九年级上册

2021-2022学年人教版物理九年级全册 第13章 第2节 内能 （1）什么叫内能？内能的单位是什么？ 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫内能。内能的单位焦耳（J） （2）什么物体具有内能？ （3）物体内能的大小你认为跟哪些因素有关？ 机械能与整个物体的机械运动有关，内能与物体内部分子的热运动 和分子之间的相互作用有关。所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 一切物体都具有内能 物体的内能跟物体的质量、体积、温度、状态、种类等因素有关。 （4）机械能与内能有什么区别？ （5）一个物体可能同时具有机械能和内能吗？ 一个物体可能只有内能而不具有机械能吗？ 一个物体可能只有机械能而不具有内能吗？ 可能 不可能 可能 （6）物体的内能跟温度什么关系？ 物体温度升高，内能增大，温度降低，内能减少 　　你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？ 　　1．用火焰加热　　　2. 太阳晒 　　3. 用手搓　　　　　4. 用手焐 　　5. 摩擦　　　 6. 用锤子不断敲击 　　7. 反复弯折　　　　8. …… 　　将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？ 用温度更高的物体使铁丝温度升高 温度升高的过程，往往伴随着 用力、运动 热传递 做功 使铁丝温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 3．用手搓 5．在地上摩擦 6．用锤敲 7．反复弯折 二、做功 一、热传递 改变物体内能的方法 一、热传递 （1）物体之间要发生热传递的条件是什么？ （2）热传递的过程中，传递的是什么？ ※ 物体之间要发生热传递的条件是物体之间要存在温差 ※ 热传递的过程中传递的是内能 热传递的过程中，高温物体温度降低，内能减少; 低温物体温度升高,内能增加。热传递可以改变物体的内能 （3）热传递的方向是什么？ 内能从高温物体 传给低温物体 （4）什么叫热量？热量的单位是什么？ 热传递的过程中传递的能量（内能）的多少叫热量。热量的单位是焦耳（J) 物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。 物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越多。 判断题： 1、物体温度升高内能增大，温度降低内能减小（ ） 2、高温物体内能大，低温物体内能小 （ ） 3、高温物体含有热量多，低温物体含有热量少 （ ） 4、热量从内能大的物体传给内能小的物体 （ ） 5、热量从温度高的物体传给温度低的物体　（　　） √ × × × √ 思考：如果物体温度不变，那么它的内能一定不变吗？ 活塞迅速下压，压缩 ，对 做功， 的内能 ，温度 ，达到棉花的 ，使棉花瞬间燃烧。 如图所示，在一个配有活塞的玻璃筒底部里放一小团棉花， （1）当把活塞迅速地压下去时，观察到的现象是____ ． 若将活塞缓慢地压下去，能否看到此现象？答：____ （填能 或不能） （2）现象解释： （3）由这个实验得到的结论是 。 由此可见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　 （4）从能量转换的角度看，*这个实验是把 能转化为 能 *压缩空气，对空气做功，空气内能增大 不能 空气 空气 空气 增大 升高 着火点 棉花点燃 机械 内 *对物体做功物体，物体的内能会增大 二 做功 实验一 当瓶塞跳起时， 推动 做功， 空气内 能 ，空气温度 　 ，使瓶内水蒸气 成 雾； 拿一个大口玻璃瓶，瓶内装少量的水，水的上方有水蒸气， 用塞子塞紧，通过塞子上的小口往瓶里打气： （1）实验现象：当塞子从瓶口跳起来时，容器中出了 ； 这是 现象。 （2）产生上述现象的原因是： （3）由此实验可以得出这样一个结论： 。 由此可见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）从能量转化角度看，* 这个实验是把 能转化为 能 雾 液化 瓶塞 空气 减小 降低 液化 *空气膨胀对外做功，空气内能减小 内能 机械 * 物体对外做功，物体的内能会减小 实验二 热传递可以改变物体的内能，做功也可以