6《陶罐和铁罐》（课件）统编版语文三年级下册

陶罐和铁罐 你们认识这些是什么吗？ 对，这是陶罐，一种容器，装水或装其他东西用的。 2 铁 器 以铁矿石冶炼加工制成的器物。 陶罐和铁罐 陶罐光洁美观，不生锈，但容易破碎；铁罐结实耐用，但易腐蚀。这两个罐子之间发生了一个故事。 0 5 自由朗读课文，圈出生字，不会读的句子多读几遍。 标明自然段。 思考：课文讲了一件什么事？ 认一认 会认的字：陶、罐、骄、谦、虚、懦、弱、 　　　　　恼、讶、代、价 多音字手册 处 chǔ（处理） chù（好处） 盛 chéng （盛水） shèng（茂盛） 弱 提 尘 捧 虚 谦 傲 骄 代 价 懦 我会写 思考，并用自己的话说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事？ 课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，时间流逝，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” 铁罐你太刻薄、太自以为是了。每个人都有自己的长处与短处，你不能老拿自己的长处去嘲笑别人的短处。 “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 时间在流逝，世界上发生了许多事情…… 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 表示转折，交代了铁罐的可悲下场。 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到……。 　　国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 　　“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 　　“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 　　“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” 　　“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　　“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” 　　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　　陶罐不再理会铁罐。 　　时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。 　　许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 　　“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 　　“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。 　　捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 　　　　“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。” 　　人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。 陶罐和铁罐 1.国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。（“一个是……一个是……”句式） 2.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”（转折词） 3.“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”（反问） 佳句积累 结构图示 陶罐和铁罐 陶罐：谦虚 易碎 光洁朴素 铁罐：骄傲 坚硬 无影无踪 相互尊重 和睦相处 陶罐和铁罐的故事告诉我们每个人都有长处和短处。我们不应自高自大，看不见自己的短处；也不应该妄自菲薄，看不到自己的长处。与他人相处时，我们更要怀着谦虚的态度，学习对方的优点，与人友善，和睦相处。 课堂小结 说吧 　　 　 我想对铁罐说： 我想对陶罐说： 我想对自己说： 作业布置 把课文读通顺，把故事讲给妈妈听，听一听妈妈的意见。 0 24 赞美谦虚品德的名言警句。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 谦逊可以使一个战士更美丽。 ——奥斯特洛夫斯基 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。 ——别林斯基 谢谢观看 $