2024届高考语文古诗词训练提升——《菩萨蛮?送曹君之庄所》赏练

高考语文古诗词训练提升——《菩萨蛮·送曹君之庄所》赏练 诗词： 菩萨蛮·送曹君之庄所 〔宋〕辛弃疾 　　人间岁月堂堂去，劝君快上青云路。圣处一灯传，工夫萤雪边。 麴生风味恶，辜负西窗约。沙岸片帆开，寄书无雁来。 01 鉴赏 这是一首送别词。全词洋溢着作者对年轻后进的关爱之情。 开头二句劝其及早求取功名。薛能说：“青春背我堂堂去，白发欺人故故生。”发出人生易老的慨叹 ，言人间岁月不管愿意与否，它都要堂而皇之地逝去，时不我与。“劝君快上青云路”，指求取功名，置身青云之上。开门见山，点出题旨，表达了作者对曹君的关爱之情。如何才能“快上青云路”呢？ 接下去二句指出要刻苦学习。作者认为，儒家思想的精义是由一代又一代的儒学大师承传下来的，它们是“修身、齐家、治国、平天下”的根本，要真正掌握并不容易，必须下苦工夫才能学到手。作者还认为，“学窥圣处文章古，诗到穷时风味苦”，这就是说“学窥圣处”便可写出好文章，当然也就可以从政了。“工夫萤雪边”五字，使用古代苦读的典故，劝其下工夫学习，还是很有说服力的。 下片开头二句劝其不要辜负家人的期望。其中前一句劝其不要贪杯。麴（qū） 生，这里指酒。贪杯好饮，虽然能满足口腹之欲，但如果因饮酒耽误了读书，会贻误终身，自酿苦酒，那风味可够受的。后一句写家人的期望。西窗，这里指妇人的居室，言不要辜负了家人待月西窗，望其成名的殷切之意。结尾二句，言其乘小舟离沙岸而去，不要忘记寄书，可谓语重心长！ 02 典故溯源 萤雪 《晋书·车胤传》载，晋朝时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲没有钱买灯油供他晚上读书。夏天一个晚上，他正在院子里背书，忽见许多萤火虫在空中飞舞，于是抓了几十只萤火虫放在一个口袋里面，把口袋吊起来作灯用。 孙康少时家贫没钱买灯油，晚上只能早早睡觉，无法看书。一天半夜，他醒来发现外面下雪了，窗缝里透进一丝光亮，那是大雪反射进来的。于是他立即穿好衣服来到屋外，大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾外面寒冷，立即借着雪光看起书来。此后，每逢有雪的晚上，他都会抓住时机，刻苦读书。作者用古人苦读的故事激励曹君下工夫学习，避免了直接说教，委婉而有说服力。 2.麴生 唐郑綮《开天传信记》记载，叶法善住在玄真观，曾有数十位朝臣前来拜谒，大家正想留下畅饮，忽有人敲门，自称为麴秀才。法善让人转告说：“此处正有官客，请你改日再来。”话音未落，一俊美书生踏入屋内，高声谈论，引经据典。法善暗地里用短剑刺去，麴生中剑坠落到台阶下，变为一酒坛，里面装满了美酒。大家朗声大笑，品尝美酒，啧啧赞赏，带着醉意对酒坛作揖道：“麴生风味真令人难忘啊！”作者用这个典故劝曹君不要贪图一时口腹之欲而耽误了读书。 3.西窗约 唐李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这首诗的最后两句是对来日聚首之时的幸福欢乐的想象，那时诗人已经返回了故乡，与妻子在窗下私语彻夜不眠，言不尽重逢后的喜悦。词人用这一典故劝曹君不要辜负了家人待月西窗，望其成名的殷切之意。 03 阅读思考 1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 A.上阕前两句，词人感慨光阴易逝，要抓紧时间建功立业，表达对友人的劝勉之意。 B.“一灯传”是说儒家精义薪火相传，体现了作者深谙文化传承精义，深通求学之道。 C.下阕“西窗约”运用典故，表达作者希望友人不畏仕途险恶，早日与其相聚的愿望。 D.下阕最后两句借用“沙岸”“片帆”“雁”等典型意象，点明送别之意，含蓄蕴藉。 2.司马光在《资治通鉴》里认为君子应“德才兼备”，本词也有劝勉友人曹君成为“德才兼备”的君子之意，请结合诗句简要分析。 04 参考答案 1.C（本题考查对诗歌思想内容与手法的理解赏析能力。C项，“希望友人不畏仕途险恶，早日与其相聚的愿望”错，应改为告诫友人不要贪杯，不辜负亲友期望。） 2.①珍惜时间，立志建功立业。②继承儒家精义，努力学成本领。③修身洁行，不辜负家人期望。（本题考查鉴赏诗歌表现手法和思想感情的能力。上片前两句中的“青云”是志高的意思。这两句是说时光匆匆，要早点树立远大志向。三四句中的“萤雪”指车胤囊萤、孙康映雪的典故。劝告友人要刻苦学习。下片麴生，这里指酒。意思是说如果贪图享乐耽误读书会自食苦果。西窗是指妇人的居室，这句话是说不要辜负家人的期望。） 学科网（北京）股份有限公司 $