第2课 古代世界的帝国与文明的交流 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

第2课古代世界的帝国与文明的交流同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．某同学在学习亚非文明古国时查找了一张地图，相关内容标注正确的是 A．将金字塔标注在① B．将种姓制度标注在② C．将甲骨文标注在③ D．将楔形文字标注在④ 2．该帝国兴起于公元前4世纪晚期，其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河。这一“帝国”指的是 A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 3．亚非大陆是人类文明的摇篮，古代埃及、古巴比伦、古印度的文明无不充满智慧和神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的亚非文明依然闪烁着不灭的智慧之光！下面那些属于古代埃及文明的（   ） A．按位计值法 B．楔形文字 C．阿拉伯数字 D．象形文字 4．马其顿亚历山大继承波斯帝国的基本制度和治国理念,以下不属于其中的是： A．君主专制 B．君权神授 C．行省制 D．推广希腊文化 5．5世纪中期前，“蛮族”入侵使罗马帝国实际上处于名存实亡的状态：帝国领土上“蛮族”政权割据，帝国政府也因越来越依仗日耳曼军人而成为后者的傀儡。476年，日耳曼将军废黜了西罗马最后一个皇帝罗慕路斯二世，至此西罗马帝国正式灭亡。这反映出（    ） A．蛮族延续了西罗马帝国的统治 B．阿拉伯帝国正在迅速地崛起 C．民族迁徙影响了欧洲政治格局 D．对外扩张拖垮了西罗马帝国 6．公元前5世纪至1世纪古希腊部分大事表 时间 希腊世界 公元前460年—公元前446年； 公元前431年一公元前406年 雅典与斯巴达之间爆发两次战争 公元前379年—公元前371年 底比斯与斯巴达之间爆发战争 公元前338年 马其顿与雅典、底比斯之间爆发战争 公元前334年—公元前324年 亚历山大东征，建立起希腊化的亚历山大帝国 公元前323年—公元31年 亚历山大病逝，帝国分裂；巴尔干半岛混战重启，最终被罗马人征服 分析上表，可知古希腊被征服的根本原因是（   ） A．战争频繁、政治动荡 B．外族入侵、战败而亡 C．各地孤立、差异性大 D．重视自治、离心力强 7．如图反映了某种文字的变化。对该文字解读正确的是（   ） ①由阿拉马字母演化而成  ②书写形式从具体走向抽象 ③推动了埃及文明的形成  ④可以用于书写当时的契约 A．①②③ B．①④ C．②④ D．②③ 8．罗马帝国分裂为东西两部分是在 A．公元1世纪初 B．公元2世纪初 C．公元3世纪末 D．公元4世纪末 9．某班历史学习小组在学习过程中收集了以下两幅图片，请判断他们的学习主题是 A．商品的互通 B．民族的交融 C．文明的交流 D．宗教的传播 10．“辉煌属于希腊，伟大属于罗马。”古希腊之所以会产生辉煌的成就，在很大程度上得益于（   ） A．便利的交通 B．得天独厚的自然环境 C．发达的工商业 D．民主政治的不断完善 11．公元前27年，被元老院授予“奥古斯都”称号，标志着罗马进入了帝国时代的是 A．凯撒 B．屋大维 C．克拉苏 D．庞培 12．公元212年,罗马帝国皇帝卡拉卡拉颁发敕令,给予帝国的全体自山民以罗马公民权。日本学者盐野七生评价其“是在负面方向划时代的法律”,“使罗马公民权失去了长久维持下来的魅力”,“因为人人都有的权利,跟人人都没有的是一样的”,使得“多民族、多文化、多宗教的罗马帝国立国基础产生龟裂”。在这里,盐野七生认为该敕令（   ） A．动摇了国家的统治基础 B．万民法的出现是历史的倒退 C．帝国敕令没有实质意义 D．是罗马文明覆灭的根本原因 13．公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，他建立起疆域辽阔的大帝国。下列对亚历山大帝国表述正确的是 A．宣扬君权神授 B．推广东亚文化 C．信仰伊斯兰教 D．重用波斯贵族 14．公元前332年，在切断了波斯陆军和海上舰队的联系后，某国大军调转矛头，长驱直入，攻下埃及。在尼罗河三角洲西部建立了流传至今的亚历山大城。此处“攻下埃及”的国家指 A．西罗马帝国 B．马其顿王国 C．古巴比伦王国 D．波斯帝国 15．从希腊北部兴起，征服了波斯帝国，建立了地跨欧亚非三大洲庞大帝国的亚历山大帝国的前身是 A．斯巴达 B．雅典 C．马其顿王国 D．秦帝国 二、材料分析题 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一  相传公元前509年，罗马开始建立A，A的最高行政长官是两名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。 材料二  公元前30年，屋大维战胜政敌之后，攫取了罗马国家最高权力，罗马