2023年初高中衔接古文考点示例与训练

2023年初高中衔接古文考点示例与训练 考点： 1.《孙权劝学》与《三国志·吴志·吕蒙传》——解释加点词 2.范仲淹《岳阳楼记》与《宋史·范仲淹传》——解释加点词语 3.苏轼《记承天寺夜游》与秦观《龙井题名记》——虚词的意义和用法 4.西晋张华《博物志》——解释加点词 【考点研究】 一、常见考点 1.解释加点词 2.断句 3.翻译 4.成语填空 5.对刻画人物形象的作用 6.概括故事情节 7.对文章内容的理解和对主旨的把握 【考点示例】 一、《孙权劝学》与《三国志·吴志·吕蒙传》——解释加点词 【考点解读】 1.解释加点词 2.断句 3.翻译 4.成语填空 5.对刻画人物形象的作用 文本 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册《孙权劝学》） 文本 乙 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改） 【注释】 ①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 问题1 解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）见往事耳 见：______ （2）及鲁肃过寻阳 及：______ （3）肃意尚轻蒙 轻：______ （4）遂往诣蒙 诣：______ 答案 （1）了解，知晓；（2）到，等到；（3）轻视，看不起；（4）拜访。 解析 （1）句意：了解历史罢了。见：了解。 （2）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：到，等到。 （3）句意：鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。轻：轻视，看不起。 （4）句意：于是去拜访吕蒙。诣：拜访。 问题2 给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处，2分） 今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 虎 熊 也 计 安 可 不 像 定？ 答案 今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定？ 解析 本句的意思是：现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？“今东西虽为一家”是陈述现象，其后可断开，“而关羽实虎熊也”是述说实际情况，“计可不预定”是得出的结论，中间可断开。 问题3 把下列句子翻译成现代汉语。（2分） （1）蒙辞以军中多务。 （2）肃于是越席就之。 答案 （1）吕蒙用军中事务多来推托。 （2）鲁肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙。 解析 （1）得分点：辞，推托；以，用；务，事务。 （2）得分点：越，越过；就，靠近。 问题4 阅读【甲】【乙】两文，用出自甲文的成语填空。（2分） 肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“______”；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙“______”。 答案 吴下阿蒙 刮目相待或刮目相看（答“士别三日，刮目相看”“士别三日，应当刮目相待”，也可给1分。） 解析 第一空。乙文中，“肃意尚轻蒙”，是因为甲文中写的吕蒙起初不学习，学识浅薄。由甲文中“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知当初吕蒙才略很低，被人称为“吴下阿蒙”。 第二空。乙文中，鲁肃敬过寻阳，与蒙论议，得到吕蒙给他谋划的五条计策，不由得大为吃惊，更为佩服，可用甲文中“士别三日，即更刮目相待”的“刮目相待”填空。 问题5 【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？（2分） 答案 两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的惊人。 解析 本题考查文章写法。 甲乙两文的结尾均为“遂拜蒙母，结友而别”，是侧面描写。 根据甲内容“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，是因为吕蒙听从孙权的建议开始读书后，才干有了惊人的长进，不再是吴下时的阿蒙，让鲁肃大加赞赏，于是“遂拜蒙母，结友而别”。 乙文结尾“遂拜蒙母，结友而别”，根据“因为肃画五策”“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”可知，是因为吕蒙给鲁肃谋划了五条对付关羽的计策，让鲁肃大加赞赏。“遂拜蒙母，结友而别”同样从侧面突出了吕蒙开始读书后才略的惊人长进。 译文 甲 当初，