6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 自学导航 请同学们自主学习教材P52—57 1.什么是集体？ 2.我们为什么要过集体生活？(重点) 3.集体力量的来源？ 4.个人力量与集体的关系?(难点) 5.集体力量对个人的影响? (重点) 2 集体的温暖 01 01 小组接龙：请你列举出你所知道的集体，看哪一组说得又多又快。 军队 国家 少先队 学校 我知道的集体： 足球队 班级 家庭 请你判断，这是集体吗？ 地铁上的乘客 路上的行人 犯罪团伙 超市购物的人群 黑社会性质组织 传销组织 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 5 （1）集体是人们联合起来的有组织的整体。 （2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 。（特点） 1.什么是集体？ 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 底线：不违法（正义性） 遵守社会规则 下面的集体，你感受到的温暖哪一个更多一些？为什么？ 班级 社团课班集体 学校 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。 个人因素 相关链接 8 2.我们为什么要过集体生活？ （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 9 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” 相关 链接 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 安 全 感 归 属 感 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 (3)集体取得成绩时， 我们可以体验到集体荣誉感 感受集体 集体荣誉感 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 这就是集体荣誉感。 七（X）班 校长 2.我们为什么要过集体生活？ （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 （3）当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 “人多力量大”？ 一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 1、为什么三个和尚却没水喝？ 2、怎样才能让“三个和尚有水喝”？ 二、集体的力量 5、怎样的集体才有力量？（集体力量的来源）55 5、答;①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 团结就是力量。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则 无一人之用。” “人心齐，泰山移。” 6、个人的力量与集体的关系怎样？56 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得 强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优 势互补，产生强大的合力，得以完成许多单凭一己之 力无法完成的事情。 雷锋：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一 个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。” “个人离不开集体，集体也不能缺少个人。” 56页 世界著名的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐 队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是 个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出 自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你 展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人 的音。” 1、卡拉扬的“三个音”分别代表什么？ ①“起音”：集体要有共同的奋斗目标。 ②“专业音”：每个人在集体中都要发挥特长，展示个性，为 集体贡献力量。 ③“团队音”：同心协力，团结奋斗，一个人只有融入集体， 才能更有力量。 2、怎样才能把集体变成一个优秀的团队？ 情境二：班里有几位同学常在一起，慢慢地他们说话的语气、 口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境一：七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情 越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲