9.1《念奴娇·赤壁怀古》（同步课件）-2023-2024学年高一语文同步精品课堂（统编版必修上册）

导入 古之文人雅士，每当登高望远，必有所触动；每临名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭湖忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下了许多脍炙人口的篇章，由此形成了中国诗词王国里的一朵奇葩——怀古诗词。宋代文人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场，同样情难自已，醉书一曲《念奴娇·赤壁怀古》，让世人传唱。今天我们就来学习这首词，感悟东坡豪放的词风。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 学习目标 1.了解苏轼的生平及其文学成就，了解咏史抒怀诗歌的特点，积累文化常识。 2.了解诗词大意，品味诗歌意境，理清词人的思路脉络。 3.把握“写景、咏史、抒情相结合”的写法，了解豪放词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。 4.学习词人乐观旷达的心态，正确理解“人生如梦”的思想情绪。 知人论世 壹 4 宋词流派介绍 以柳永、李清照为代表的 婉约派 以苏轼、辛弃疾为代表的 豪放派 纵观婉约派“以婉约清丽为宗”的词人作品，数量浩繁而题材狭窄，绝大部分是写伤离送别、男女恋情、酣饮醉歌、惜春赏花之类。虽其间柳永、李清照等有所开拓，但毕竟难脱桎梏。 豪放派则完全突破了词为“艳科”的传统藩篱。苏轼以一个革新者的勇气，把词从“娱宾遣兴”的工具改造发展为独立的抒情艺术；把词从“樽前”“花间”推向较为广阔的社会人生。“无意不可入，无事不可言”（刘载熙《艺概》），山川景物、记游咏物、农舍风光以及吊古感旧、说理抒怀等都大量写入词中。 婉约派 豪放派 题材上 婉约派词人一般都更注重词的形式，视音律上的规则为法度，视语言上的清规戒律为法宝。他们的作品醉心于谐音合律，刻意于雕章凿句。 豪放派则不为形式所羁，而是充分调动形式，为表现内容服务，最突出的是苏轼。苏轼打破了“词必协律”的陈套，使词从音乐的奴隶的地位解放出来，利用长短句的错落形式，造成节奏的舒卷变化，用词造句也力求铿锵响亮，达到了形式与内容和谐统一的艺术境界。在语言上，苏东坡也打破了婉约派的清规戒律，多方面吸收陶渊明、李白、杜甫、韩愈等人的诗句入词，只要能恰当表达他的思想感情，任何词语他都敢用，形成了一种体现东坡个性的清新朴素、明快畅达的语言风格。 形式上 婉约派 豪放派 婉约派写景，铺叙细腻，曲尽其形，且辞藻华美，抒情委婉含蓄。 豪放派豪放派写景，大笔勾勒，朴实明快，不用辞藻，直写胸臆。 内容上 婉约派 豪放派 婉约派在形象的描绘刻画方面有独到之处，尤其是白描手法的运用，能够达到“状难状之景，达难达之情”（《六十一家词选例言》），在丰富词的艺术表现方法上是一大贡献，在抒情的委婉含蓄上有成功之处，能造成情景交融的艺术境界，显得典雅工丽，然失之缠绵悱恻，无昂扬之气。 豪放派熔写景、抒情、议论于一炉，结构上跳跃动荡，纵横潇洒，造成一种开阔、健朗的艺术境界，格调显得清超豪迈，为婉约派所不及，但在具体形象以及人物心理状态的细致描写和刻画上稍逊于婉约派。 艺术上 婉约派 豪放派 林语堂曾在他的著作中这样评价苏轼： “是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是佛教徒，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。” 的确，苏轼是中国文学史上可与屈原、李白、杜甫相比肩的伟大文学家，宋代的诗、文、词、书、画在他的手里达到了巅峰。然而如此多的"头衔"，都是他的一段如乐曲旋律变化般跌宕起伏的人生产生的副产品而已。 苏东坡（1036——1101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。 他的词改变了五代 以来婉约柔靡的风格， 开创了豪放一派的词风。 春风得意的考试 苏轼是四川眉山人，他家是当地家境殷实的小地主家庭，也算是书香门第。祖父叫苏序，聪明而怪诞，好饮酒，东坡很尊重他，他的叔父是个"进士"，他的父亲苏洵早年放浪不羁，直到二十七岁时才发奋读书，而且屡试不第。而苏轼、苏辙两兄弟从小天资聪颖、在父亲的影响下，饱读诗书，简直就是两个读书天才。后来他们父子三人被人尊称为"三苏"。 北宋嘉祐初年（1056年），"三苏"准备进京应试，他们先到成都，和成都官员张方平交好，张方平向欧阳修举荐了苏洵。然后来到汴京，在赶考前谒见了当时的翰林学士、文坛领袖、主考官欧阳修，欧阳修是苏轼的伯乐，当时"西昆体"、"太学体"大肆盛行，为欧阳修所反对。苏轼应试的文章别出心裁、见解独到，充满活力，毫无陈腐气，欧阳修读完苏轼的考卷，大加赞赏，使其怀疑是他的学生曾巩所作，为了避嫌，遂取了第二名。但从此苏轼名震京师，连皇后也成了他的粉丝，被欧阳修誉为可以接任自己成为文坛领袖的人。 同时，其弟苏辙也中了进士，兄弟二人实现了其父多年来的梦想，就这样，苏轼一出场就