1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会。 我与社会 道德与法治 第一课 丰富的社会生活 谈谈你不一样的假期生活！ 便捷高铁 亲近自然 观看电影 外出旅游 感受社会生活 农村 工厂 博物馆 商场 天安门升旗 了解社会生活的方式 农村是怎样的 这样滴？ 是这样滴！ 现代化工厂 商场 博物馆 天安门升旗仪式 我们的社会生活绚丽多彩 明确社会关系的多重性 仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？ 这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？ 请将这个表格续写下去…… 小活动 被闹钟叫醒 穿衣服 刷牙 洗脸 吃早饭 …… 钟表 厂家 服装厂 服装店 日用品公司 食堂、燃气公司 明确社会关系的多重性 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 个人的成长与发展离不开社会 人们在社会交往中形成了各种社会关系 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 无穷的远方，无数的人们，都与我有关系。 ——鲁迅 “无数的人们”是怎么与我产生联系的？ 都有哪些人“与我有关”？ 我们都是社会的一员 衣 食 住 行 个人离不开社会 我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的衣食住行用等都要从社会中获取。社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。 个人是社会的有机组成部分 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种社会关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是“社会”这张“大网”上的一个“结点”。 学校 家庭 公交 餐馆 图书馆 博物馆 医院 想一想： 不同的社会生活中，你扮演着不同的身份。在上述地点，你有哪些身份？ 你还经历过什么样的场景？扮演了什么样的身份？ 身份大揭秘 学生 学校 女儿 家庭 乘客 公交 食客 餐馆 读者 图书馆 游客 博物馆 病人 医院 人的身份在社会关系中确定 人的身份是在社会关系中确定的 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者…… 从这个事例中，你能谈谈个人与社会的关系吗？ 杂交水稻之父袁隆平，为研究水稻的高产，不断探索、反复实践，取得了一个又一个突破性的进展。然而，在成就和荣誉面前，他从不满足，永不止步。 2001年2月，他荣获了2000年度国家最高科技奖。世界粮食奖基金会称袁隆平为“世界水稻研究领域最重要的专家之一”，在世界上率先培育成功并广泛种植的杂交水稻在中国引发了一场水稻生产革命，使水稻产量在一个世界中增加了2倍。杂交水稻这一育种途径由此从亚洲、非洲到美洲广泛传播，养活了数以千万计的人口。 思考个人与社会之间的关系 社会身份 的多变 结点与大网 责任与使命 我们生活在社会中 扮演着一定的角色，承担着相应的责任； 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。 个人与社会 的关系 个人与社会之间的关系 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 相关链接 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。 血缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 业缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 地缘关系 感受社会生活 我们都是社会的一员 我们的生活绚丽多彩 我与社会 个人是社会的有机组成部分 我们的身份在不同的社会关系中确立 人们在社会交往中形成各种社会关系 本课小结 我与社会 下堂课见 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. $