第11课《短文二篇》同步练习 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第11课　短文二篇 一、积累与运用 1．下列加点字的注音不正确的一项是( ) A．夕日欲颓(tú)　　　　　　　B．沉鳞竞跃(jìng) C．未复有能与其奇者(yù) D．晓雾将歇(xiē) 2．下列加点词的解释有误的一项是( ) A．四时俱备(不同的时间) 　　晓雾将歇(消散) B．夕日欲颓(坠落) 沉鳞竞跃(指鱼) C．五色交辉(交相辉映) 沉鳞竞跃(争相) D．晓雾将歇(将要) 与其奇者(参与) 3．下列句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( ) A．山川之美，古来共谈 B．实是欲界之仙都 C．水陆草木之花 D．下车引之 4．下列句中加点词不是古今异义词的一项是( ) A．四时俱备　　B．晓雾将歇　　C．沉鳞竞跃　　D．夕阳欲颓 5. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 (　　) A.古来/共谈 B.念无/与为乐者 C.实是/欲界之仙都 D.但少/闲人如吾两人者耳 6. 下列表述不正确的一项是 (　　) A.《答谢中书书》的作者陶弘景,字通明,自号华阳隐居,南朝齐梁时思想家,时称“山中宰相”。 B.《答谢中书书》是作者写给朋友谢中书的书信中的一部分,历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。 C.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子由,号东坡居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。 D.“书”和“记”都属于古代散文的范畴,大多以记叙为主,兼有议论、抒情。 7. 默写。 《答谢中书书》 (1)、　　　　　　　　　,古来共谈。  (2)夕日欲颓,　　　　　　　　　　。  (3)陶弘景在《答谢中书书》中用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。  《记承天寺夜游》 (1)何夜无月?何处无竹柏?　　　　　　　　　。  (2)怀民亦未寝,　　　　　　　　　。  (3)侧面描写出庭院月光澄澈的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　 二、课内阅读 (一)阅读课文《答谢中书书》,回答问题。 8. 下列对《答谢中书书》的理解与分析不正确的一项是 (　　) A.“山川之美,古来共谈。”文章以感慨发端,品赏了山水,纵览了古今。 B.“高峰入云,清流见底”极力描写山之高,水之净,突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,让人感到繁多杂乱。 D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出一派绚烂多彩的景象。 9. 请简要赏析“沉鳞竞跃”中的“竞”字。 10. 作者通过描写山川美景,表达了怎样的思想感情? (二)阅读课文《记承天寺夜游》,回答问题。 11. 下列对《记承天寺夜游》的理解和分析不正确的一项是 (　　) A.文章以寥寥数语描绘了月夜之景,表达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。 B.文章第一、二、三句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。 C.文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D.作者描绘庭中的景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。 12、请赏析“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。 13、 本文的主旨句是哪一句?表达了作者怎样的思想感情? 14. 文中的“闲人”一词,表现了苏轼复杂的情感,请参照示例,写出你的理解,并说明理由。 示例:闲人——表现出苏轼的自得之情。月色夜夜都有,可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。 3、 课外阅读 （一）、文言文阅读。 【甲】《答谢中书书》全文 【乙】夜登华子冈,辋①水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂②,复与疏钟相间。……当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊③。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙④者,岂能以此不急之务⑤相邀?然是中有深趣也。 (节选自王维《山中与裴秀才迪书》) 【注】　 ①辋(wǎng):辋川。②舂:把东西放在石臼里捣去皮壳或捣碎。③雊(gòu):雄性野鸡鸣叫。④天机清妙:指性情高远,超尘脱俗。⑤不急之务:无关紧要的或不急于做的事情。 15. 下列对加点词的解释,不正确的一项是 (　　) A.五色交辉 辉:辉映 B.四时俱备 俱:具有 C.复与疏钟相间 复:又 D.非子天机清妙者 者:……的人 16. 下列对两文理解不正确的一项是 (　　) A.【甲】文中作者以清峻的笔触,从俯仰等多个视角具体描绘了秀美的山川景色。 B.【甲】文看似写景,实则以高超的艺术笔触,表达了作者娱情山水的清高思想。 C.【乙】文运用“静中有动,动中有静”的写法,渲染冬夜的幽深和春日的轻盈。 D.【乙】文中王维用现实中